很高兴又和大家见面了，今天小杰跟大家聊一聊很多双子多子家庭很容出现的一个问题，就是老大总感觉，妈妈比较爱妹妹或者弟弟！那这种情况到底该怎么办，怎么处理呢，接下来我们看案例，和分析。
（案例）
3岁的小惠非常喜欢画画，只要拿起彩笔，就可以坐在小桌子面前剪剪、贴贴、画画整整一小时，最后当然最重要的就是要拿出她的作品跟爸妈分享。妹妹也想像姐姐一样，所以总是会在旁边抢姐姐的彩笔、图画纸，绝大多数时候小惠都会抱着自己的作品逃离妹妹的“魔掌”。但是，今天妹妹逮到机会抢下姐姐的图画纸，准备一笔画下去，情急之下，小惠把妹妹推倒了，不巧妹妹撞到椅子而大哭起来。妈妈一心急就骂了小惠，小惠马上流下了委屈的眼泪，低声地呜咽说：“妈妈比较爱妹妹！”连续两个晩上都说梦话：“妈妈不要抱妹妹”“妹妹不要拿！”······妈妈在一旁听得心都碎了。
孩子为什么会这样
手足竞争是指在兄弟姐妹之间的竞争关系，也就是彼此争夺爸妈的关爱时自然而然发展出来的一种竞争关系。竟争的目的，并非是在比谁比较厉害，而是抢夺爸妈的爱。手足竟争在双子家庭中很常见，特别是当弟弟（妹妹）在一岁半到两岁半时，最为严重，并一直延续到弟弟（妹妹）3岁大，可以成熟表达意见后才会渐渐地缓和。处理原则是，不可以老二哭就处罚老大，以免导致更多的冲突。
两个人都是对的
有些爸妈会指责老大的“手足竞争”特别强烈，是因为个性不好，不会照顾弟弟（妹妹）。请不要给孩子扣上这顶沉重的帽子，绝大多数只是因为年龄差距。当孩子三四岁时，开始会有强烈的控制欲望，想要管东管西，这是一个正常的发展过程。但是如果运气不好，偏偏碰上一个正处于第一反抗期的弟弟（妹妹）时，冲突往往很难避免，因为一个很爱管，另一个则很执拗；一个想让，另一个就什么都抢，让争执加剧。其实，两个人都没有恶意，只是在做自己年龄该做的事，但是凑在一起却让爸妈觉得非常困扰。
是妹妹先抢的
当年龄较小的老二想要和老大玩儿，却无意间破坏哥哥（姐姐）辛苦完成的作品时，虽然不是故意的，但东西确实被弄坏了；当老大想从弟弟（妹妹）那里拿回自己的作品时，想法虽然正确但往往技巧不佳，易弄哭弟弟（妹妹），所以不仅是孩子陷入争夺的挣扎，连照顾他们的大人也开始出现疑问，究竟是否应该处罚？要处罚谁？如果不处罚，他们会不会越打越凶？其实，不应该陷入“大的要让小的”的误区，绝大多数的时候，爸妈只能察觉到结果，却没有看清楚过程，如果断然处罚老大，只会增加他情绪上的反弹，导致冲突不断。在处罚老大的同时，也要记得责备小的，这样孩子才不会觉得爸妈偏心。
公平真的公平吗
很多时候，我们都希望给孩子公平的爱，如老大学钢琴、绘画，所以老二当然也得学，这样既公平，也方便接送，但是，这样做无形中也增加了两个孩子之间竟争的情况，产生“我比你厉害”之类的比较心态。如果这时老大的能力明显地优于老二，往往不易出现冲突的情况：相反，如果老二后来居上，老大就会感到有压力，产生情绪上的冲突，进而出现不恰当的行为。实际上，上述情况很容易通过课程安排来解决，公平不一定是最适宜的方式，依照孩子的天赋安排适合的课程才是最恰当的选择。
减少两人的比较
不同的年龄有不同的发展指标，所以请不要使用相同的标准来要求孩子，也不要过度比较，因为这样的比较并不客观，应尽量避免使用“你为什么不能像妹妹一样乖乖坐好”“妹妹都比你听话”“如果你不吃，就拿给妹妹吃”这样的说法，以免增加手足之间的竞争，使情况恶化。如果真的需要使用激将法来激励孩子，请记得将妹妹这个角色换成孩子身边其他的人或物，例如，爸爸或宠物往往可以达到效果，又不会引发不必要的手足竞争。
专家爸爸这样教
每个孩子都是爸妈心中的宝贝，这样的信息要清楚传达给孩子，才能给孩子足够的安全感来克服心中的恐惧与焦虑。手足竟争几乎都会出现，只是强度不同，特别是在两个孩子相差2-3岁时，冲突往往会特别明显。其中，当老二刚好在一岁半到两岁半时，会达到高峰，而后才会随着孩子认知能力的发展而渐渐趋缓。这时爸妈需要用耐心与引导协助孩子找到最好的相处模式，并且创造成功的机会，而不是用大人的权威来迫使孩子服从，否则可能导致孩子彼此间的竞争变得更激烈；等老二再大一些，到3岁时，就会渐新改善了。
第一阶段 选定主要照顾者
让孩子一个人黏一个人，这样可以让孩子们都拥有良好的依恋，也可以得到完整的安全感。如果老大还没有满4岁，不建议转换主要照顾者，而是要让老二由另外一个人照顾，这样会比较顺畅。这时，爸爸、家里的长辈都是相当适合的人选。很多时候，我们会觉得婴儿最需要照顾，而忽略了老大的感受，但事实上，婴儿还搞不清楚是谁在照顾他，但是老大却已经非常明白，所以面对环境变化时会有很深的焦虑。让每个宝贝都有最多的爱，让孩子在爱中长大，才是最好的选择。不是所有时候都要两个孩子腻在一起，而是应减少冲突可能发生的机会，适时地分开两个孩子，营造和弟弟（妹妹）一起玩儿很快乐的印象，那么孩子也就会越来越喜欢弟弟（妹妹），也才能忍耐他（她）小小的无理取闹了。
第二阶段 让大孩子示范
3岁的孩子对于新鲜事物充满好奇，每天都在学习新的事物、玩不同的玩具，就如同一块海绵不断地吸收新知识，但是，这样的特质在和年龄较小的弟弟（妹妹）玩儿时，却是冲突的开始。
当两个宝贝在一起玩儿时，请记得选择年龄较小的孩子适合的活动，例如，姐姐已经可以玩乐高，妹妹却还只能玩幼儿积木，那么这时请带着孩子一起玩幼儿积木，否则，让孩子们一起玩儿，往往是高兴不了一会儿就开始吵架，最后演变成处罚孩子。选择适合妹妹的活动，反正姐姐的动作比较快，妹妹的动作比较慢，等到姐姐完成后再增加难度，这样两个人都会有事情做，自然可以降低发生冲突的机会。姐姐觉得自己比较厉害，会有自信心；妹妹觉得自己学会新东西，也会很开心。通过教导姐姐示范的过程，让两个宝贝可以一起快乐地玩游戏。在爸妈的引导下，孩子自然就会知道如何和兄弟姐妹一起玩儿，老大更可以从中学会如何教弟弟（妹妹）。
第三阶段 冲突介入的最小化
当孩子们发生冲突时，通常是爸妈没有注意到的时候，如果这时爸妈突然介入评断谁对谁错，常常会因为信息不足较难判断，反而会变成争辩爸妈有无偏心的结果。建议如果冲突不会导致危险的状况，爸妈尽量不要过度介入，而是将孩子分别带开。如果必须处罚时，可以询问孩子的决定，例如，是否原谅对方，或是要一起接受处罚。提供给孩子选择的机会，孩子通常会比较愿意接受，而不会有太多的情绪起伏。
处理冲突的原则是，询问孩子时应尽量使用简短的语句，不需要过多的解释与说明，否则反而容易引起孩子误解，结果又会引发情绪。此外，必须特别注意，如果老二正好处在第一反抗期，请不要问他“好不好”，反正他的回答一定是“不好”，结果反而会让情况变得更僵。逐渐减少大人的介入，老大很快就会知道，如何才能和老二和平相处了。
育儿小锦囊
当孩子说“你都不爱我”时......
记得提醒自己，不要将这句话太放在心上，孩子只是想要传达“很想要你陪我”而已。对于孩子而言，时间是绝对的，只有现在，没有未来，所以建议适时地调整与孩子互动的方式，多花一些时间在孩子身上，孩子很快就可以感受到爸妈对他的疼爱。对孩子，我们往往都是给予相同的爱，有时过度强调公平，反而会让孩子感到失落。因此，为了适时地分开孩子，让孩子有时可以享受到专属的宠爱，反而会是一个减少彼此之间冲突的比较好的方式。
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