文|小宝
“为什么我说的话你总当耳旁风呢？难道你一点都不往心里记吗？”
“我没有当耳旁风，我只是不理解罢了。”
“我又没有在说文言文，你怎么就听不懂呢？”
……
很多家长都有类似的困惑，为什么自己向孩子苦口婆心说那么一大堆，到头来，还是对牛弹琴？孩子依然自顾自的做自己的事情呢？
比如，不让孩子去高处攀爬，孩子就一定要去高处攀爬，不让孩子做一些不礼貌的事，孩子却只当耳旁风。
这究竟是怎么回事呢？其实，并不是因为您在说文言文，也不是因为孩子充耳不闻，只不过是您用错了方法罢了。
举个例子：
鹏鹏是个特别调皮的孩子，平时总攀上跑下的，没个安静的时候。鹏鹏的妈妈曾多次勒令孩子以后不准这么做，可无奈，鹏鹏因为太小没有办法理解妈妈的话，所以每次他还是会这样做。
妈妈看到孩子这样做时，她也觉得很心痛，为什么孩子总把自己的话当成耳旁风呢？是因为自己说的道理，不够深刻吗？还是因为自己没有施以拳脚？不管怎么说，他都觉得自己应该换一种教育方式了。
其实在现实生活中，很多家长都有类似的困扰。自己已经苦口婆心的说了那么多，自己已经做了那么多的努力，但最终结果却还是这样。为什么孩子总把自己的话当成耳旁风呢？是因为他不喜欢自己吗？
为什么孩子总把你的话当成耳旁风呢？其实在这里，我们需要纠正一个观念，那就是：孩子并没有把您的话当成耳旁风，换句话说，并不是因为他不想去接受，而是因为他不知道该如何接受。
有些孩子，因为年龄小，认知能力比较差，不能够更好的把握父母说话的含义，也不知道深浅。他不明白父母为什么要这样做，而自己是这样做的又会有什么影响。
所以即使父母说再多，他们还是会按照自己的想法去做，这不是执拗，只是一种幼稚和单纯罢了，换言之，就是无知。
所以对一个无知的孩子来说，无知者无畏，他自然也就不会再把一些过失后果放在眼里了。
除了孩子自己以外，父母的教育方式也值得商榷。是不是您一味的劝说，一味的吹耳边风会让孩子有一些不耐烦呢？很有可能是这样。
有些家长平时总喜欢对孩子唠叨，但殊不知时间久了，孩子的耳朵里也会长茧子，到那个时候又何谈效果呢，从这个角度出发您的确应该换一种教育方式了，让孩子尝个新鲜难道不好吗？
谈到这里我们似乎想到了一个成语，那就是：对牛弹琴。放在这个前面当中，父母成了那个弹琴的人，而孩子就成了那个牛，为什么牛会听不见美妙的琴音呢？
一是因为他自己认知能力达不到标准，二来是他的注意力本来不在这里。
所以从这一点讲，父母就应该适时的转移孩子的注意力，由这种对抗情绪转为更和缓的情绪，这或许更能够解决问题。接下来我们会更细致的讨论这个情况，然后为父母提出一些合理化的建议。
可能在孩子小的时候，父母说的话孩子不往心里去，这本没什么。但长大以后，孩子总是这样，总是摆出一副事不关己高高挂起的态度，那么，这又会对他的人生造成什么负面影响呢？
孩子总是听不进父母的话，又会产生哪些负面影响呢？孩子会时时刻刻保有这样的态度。很多时候，孩子童年时期的记忆或贯穿时机，童年是养成的习惯，也会影响他未来的发展。
所以从这个角度讲，当孩子小的时候就摆出这样一副姿态，长大以后也很有可能会成为这样的一类人，老板布置的任务他熟视无睹，朋友亲人的建议他也觉得没有什么大不了的。
时间久了，他就会将这种为人处事的态度贯穿到生活中的角角落落，那这样一来，他的人生又何谈有意义呢？
除此之外，他的人际关系也会受到一定的影响。要知道，不管是哪一种人哪一类人，他们总会喜欢和一些认真又负责的人待在一起，
而当孩子总是对别人的话充耳不闻，总是摆出一副事不关己、高高挂起的态度，是他身边的人就会离他越来越远，就会为了避嫌而躲得远远的。
到那个时候，别说对人弹琴了，恐怕连那个弹琴的人都没有了，那牛的寂寞又会有谁能懂呢？
诚然，在这个社会上的确存在很多杂音，有的时候我们的确应该闭上耳朵好好的去聆听内心的声音，保有一份真正的安宁。
但有的时候，我们也需要敞开我们的耳朵去聆听别人的建议，毕竟有的建议也是能够促进身心发育的。
倘若一味的闭门造车，最终也造不出什么好事来，只不过会阻塞自己的身心，封闭自己的事业罢了，所以从这个角度讲，不管是对孩子人际交往，事业发展还是生活空间，都会产生一些或多或少的影响。
孩子会成为一个封闭的人，会成为一个听不进去话的人，到那个时候，他的人生也就没有什么进步可言了。
其实每个家长都不想把彼此的关系变得如此糟糕，更不想对牛弹琴。如果你也是这样想的话，那就请设置问答式教育吧！或许一问一答的形式更能激起孩子的欲望，也更能解决问题。
不想变成对牛弹琴，不妨试试问答式教育！首先在讨论这个问题之前，我要先向大家科普一下什么是问答式教育。该概念也非常的简单，无非就是父母先问孩子后答。
通过这种问答的形式使孩子参与进来，让孩子更好的明确这个问题给自己造成的影响，换句话说，就是到调动他的小脑袋瓜，不再是你一味的说孩子一味的听。
更多的，是要让双方形成一种联合的壁垒形成双向循环，这样的话，就能避免了对牛弹琴的惨状了。
那么，家长在平时应该怎么办呢？平时在和孩子沟通的时候，如果孩子有一些不耐烦的状况，那么家长在这个时候就可以抛出一个问题。比如你怎么想，你怎么看你平时是如何感受的等等。
问什么样的问题不重要，关键是如何才能让孩子参与进来，通过这种方式让孩子有一种醍醐灌顶的感觉。
相应的，他也就不会觉得父母所说的话更糟糕了，因为他也参与进来的，所以他也成为了只联合对话中的一员，也就不存在什么嫌弃谁的问题了。
当然值得注意的是，问题的提法和时间也很关键，不要在一开始的时候就提出问题，更不要在结尾的时候提问题，最好是在谈话的“肚子”部分提这个问题。
通过这种方式调动对方的胃口，也能够使无谓的时间多了一些甜蜜和美妙。很多时候，只有把握好时间和态度，结果就能水到渠成。
您的孩子也犯过这样的毛病吗？许多家长都会说是的。没错，家长苦口婆心的说对孩子而言却一点用都没有，家长又怎能不伤心呢，不过如果您懂得了怎样进行问答式教育，些许这个难题就能解决了，难道不是吗？
那么，您的孩子也曾有过这种状况吗？您当时又是如何解决的呢？欢迎说出您的想法，并和我们一起交流讨论。
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