道听途说
宝宝年纪太小，带宝宝到处旅游对宝 宝成长没帮助？
有的人认为，孩子太小，并没有清晰的记忆， 尤其是孩子长大后都不记得 3 岁之前的事情；而 且带着宝宝去旅游，宝宝太小，吃喝拉撒都很麻 烦，表面是旅游，实际每天都在照顾孩子。而有 的人认为带宝宝出门旅游就是瞎耽误工夫。
人的记忆分为外显记忆和内隐记忆。内隐记忆是一种无意识的记忆，而外显记忆是一种有意识的记忆，比如小的时候教孩子骑自行车，等孩子长大后，他把骑自行车的技术牢牢记在心里（内隐记忆）。他不一定会记得当时学骑自行车时发生的事情，是谁教会了自己骑自行车，在学习骑自行车时出现的各种问题（外显记忆）可能会随着时间的流逝而被孩子遗忘。孩子的成长和学习也是如此，孩子的成长和学习需要特定的情景。学习是一个大脑接受外部信息的过程，孩子的头脑接受足够量的信息之后，才能顺利地完成“对接”。比如，一出生我们就让孩子叫“爸爸”“妈妈”，但很显然，刚出生的孩子叫不出高难度的词语，但是父母一直向孩子重复“爸爸”“妈妈”这两个词，终于有一天，孩子会自己说出“爸爸”“妈妈”。这个过程会持续大约半年，父母不断重复相同的话语，孩子的大脑里储存了足量的信息，孩子的神经网络就自然联通了。
旅行也是如此，带着孩子去一个未知的地方，孩子在旅行中的经历与平时的生活有很大不同，从医学角度来说，旅行给大脑输入了大量的信息，而这些信息，孩子只有通过旅行的方式才能获取。
小女儿半岁时，我带她去新加坡旅游，在海洋馆里，女儿看到海豚特别高兴。半年后再去看海豚，女儿已经开始模仿海豚在水里的动作了。从这个例子可以看出，在短短的半年里，孩子对于海豚的认识就发生了变化。孩子对于海豚的认知随着学习不断深化，给孩子看海豚的照片，给孩子看海豚的纪念品，帮助孩子了解有关海豚的知识，关于海豚的信息会储存在孩子的头脑里，当遇到真实的场景，就会自然而然地再现出来。如果一个孩子从没有见过海豚，他对海豚的印象仍然是“图片中的海豚”，虽然学习了关于海豚的知识，但是没有关于海豚的体验，见到真的海豚时，也未必能很快将知识联络起来。
结 论
带孩子去旅游，给孩子一些日常生活中没有的信息输入，把这些场景存入孩子的头脑之中，让这些场景充盈孩子记忆的宝库，等到时机合适，这些记忆就会“掉”出来。孩子的阅历越丰富，孩子对事物认知的概念维度也就越广阔。旅游带给孩子不常见的信息，使孩子的思想不局限在日常的思维当中，让孩子认识旅途中的人、事、物、景，看到更加丰富的世界，这就是旅行的意义。如果有机会，爸爸妈妈可以多带孩子出去走一走。
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