老话说:“三岁看大，七岁看老。”
今天想跟大家聊聊“三岁看大”的话题。
01
最近有些2-3岁的孩子父母找我来咨询孩子的一些事情。
比如:为什么我家孩子总是喜欢在家光脚走路，要么就穿大人的鞋子，要么就非要把鞋反着穿？
为什么我家孩子总爱说“不要”或者说“要”，满足不了就会哭闹？
为什么总爱搞破坏，拿画笔乱画，把米饭、青菜撒得满地都是……
02
看到这么多“十万个为什么”，我瞬间感受到了妈妈们的焦虑。
其实两岁三个月的小美好也正在经历这些，只是因为我提前了解了2-3岁孩子的心理发展特点，看到了孩子的需求，并有足够多的方法来面对这些问题，我才不会觉得那么焦虑。
不卖关子了，举实例来说说面对这个阶段孩子行为，我们可以怎么做吧。
03
小美好自从过了两岁生日，语言表达能力突飞猛进，原先只会说两三个字，现在能把《小白兔》完整的背出来，在我给他讲故事的时候，还能自己接话。
同时，我还发现了他的口头禅:“好好要”“好好拿”“好好的”，还有“不要”“不行”“不可以”。
还有一些在大人看来古怪的行为:
喜欢两只脚穿不同的鞋子，而且左右脚穿反。
越不让他光脚，他越脱鞋脱得开心。
越不让他玩水，他趁我们不注意，悄悄地溜进洗手间偷偷地玩。
其实这个时候，作为老母亲的我，有些欣慰，瞬间意识到:
小美好独立意识越来越强了，这是他在自我探索和成长。
当他不穿鞋的时候，我会问他:“宝贝，你没穿鞋啊，凉不凉？”
“妈妈，不凉。”
“哦，如果凉的话，你可以坐到沙发上或者垫子上。”
于是，他会主动地跑去垫子上。
有时候还会跟我说:“妈妈，踩垫子，地板凉。”
其实我发现，当他冷的时候他会踮起脚尖跑。不一会儿，他自己就会要求穿鞋。
04
每个孩子天生都有很强的成长欲望的，弗洛伊德称之为“生本能”，蒙特梭利叫它“精神胚胎”，这些说法都是一个道理，也即:孩子会依照本能和规律去成长。
如果大人过于强势，或者处处保护孩子，不敢放手让他去做，孩子的成长动力就会被削弱。
我不止一次举过我的导师，美国著名心理学家弗兰克.沃尔顿博士打的那个比方:
原本孩子自己生长，原本可以发展出举重三十公斤的能力，但是爸妈各负担了十公斤，这个孩子的能力就会被弱化。
05
著名心理学家埃里克森曾在《人格心理学导论》中提到:
人格发展到第二阶段（2-4岁），儿童会面临自主感对羞怯和疑虑的心理社会危机。这个时期的发展任务是发展自主感，克服羞怯和疑虑。
这个时候想做的事情，如果父母和看护者允许他们去做力所能及的事，儿童就会觉得自己有能力，就会发展出自主感；
反之，如果大人有不耐烦或者过分溺爱而干预孩子做自己能做的事，或对其意志以外的事情采取粗暴的态度，孩子就会有羞耻感，对自己的能力有所怀疑。
06
妈妈们，孩子们正在形成他的独立意识，我们应该为他们感到高兴。不妨试着做个“懒”妈妈，手懒、口懒，心和眼睛不懒，用心看到孩子需求。
偶尔可以示个弱:“妈妈累了，宝贝可不可以牵着妈妈手走？”
“宝贝，你能帮妈妈把垃圾扔去垃圾桶吗？”
这些我都在小美好身上试过，屡试不爽。
只要孩子们做的事情符合“三不”原则:
不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境（物品），就大胆地放手让他们勇敢去探索吧。
（图片来自网络，侵删）
作者:启心，小美好妈妈，教育硕士，具有海外教学经验的大学讲师，家庭教育高级讲师。
擅长:亲子沟通、情绪管理和个案咨询。
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