听音乐能否帮助新生儿的大脑发展呢？Birdy：牛津大学教育硕士、教育心理学在读博士。爱孩子，爱旅游，爱分享。多年实战经验。以教育心理学的角度和大家一起交流分享有趣的儿童教育经验。欢迎关注我的公众号：不盯亲子教育（ID：BirdyandKids）
来自瑞士日内瓦大学的研究者做了一个实验，为早产儿设计了一个听音乐的干预项目，并用医学的影像技术观测这项音乐干预项目对早产儿的大脑结构和发育是否有影响。
不少的早产儿（24-34周龄），由于身体和大脑发展的时间不足，在日后的发育期间容易产生神经发育障碍，包括学习困难、专注能力差或情绪障碍等。
教授PetraHüppi解释说：
这些婴儿的大脑在出生时仍不成熟。
因此，早产儿被放在与母亲体内完全不同的环境下——重症病房的保育箱中，才能继续进行大脑发育。
大脑的不成熟，加上令人不安的感觉环境，解释了为什么他们的大脑神经网络不能正常发展。
为早产儿特制的音乐干预项目早产儿的大脑神经缺陷，部分原因是因为意外和压力刺激，以及缺乏合适的信息对他们大脑的刺激。
根据这样的情况，研究人员建议引入愉悦的环境，来丰富早产儿的环境信息输入，并且制造更多适合的方式刺激大脑的发育。
由于婴儿的听力系统很早就得以发育，所以音乐似乎是不错的选择。
但是要选择哪种音乐呢？
研究人员PetraHüppi说：“幸运的是，我们遇到了作曲家安德烈亚斯·沃尔伦威德。他曾经为一些脆弱的人群创作过音乐，并且对创作适合早产儿的音乐表现出极大的兴趣。”
神经科学博士和研究员Lara Lordier展开了音乐创作过程。
“重要的是，这些音乐刺激与婴儿的状况有关。我们希望在适当的时间里，以愉悦的刺激来安排一天的活动，如陪着他们醒来的音乐，陪着他们入睡的音乐以及在互动过程中享乐的音乐。”
为了选择适合这些非常幼小的婴儿实验参加者的乐器，安德烈亚斯·沃伦威德在专门从事发育支持护理的护士的陪同下，为婴儿演奏了多种乐器。
Lara Lordier回忆说：“引起最大反响的乐器是印度耍蛇人的长笛（punji）。原本非常活跃的孩子几乎立即平静下来，他们的注意力被音乐吸引了！”
因此，作曲家用长笛、竖琴和铃铛创作了三个声音环境，每个环境时长约八分钟。
通过音乐更有效地联结大脑功能网络这项研究是在一项双盲研究中进行的。
意思是，操作实验的人，以及对数据做分析的人，不知道哪些小朋友接受了什么样的环境。
研究对象：
● 一组听音乐的早产儿，
● 一个早产儿对照组
● 一个足月新生儿对照组，
目的是评估听过音乐的早产婴儿的大脑发育是否与足月婴儿的大脑发育更相似。
科学家对所有三组儿童均使用了功能性磁核共振(fMRI)。
结果发现，如果没有音乐的干预，早产儿大脑区域之间的功能连通性通常比足月儿差，这证实了早产的负面影响。
在早产儿中，受影响最大的网络是警觉网络（salience network)，该警觉网络的功能是在特定时间检测信息并评估其相关性，然后与其他必须起作用的大脑网络建立联系。
警觉网络对于学习和执行认知任务以及在社会关系或情感管理方面起重要作用。
早产儿在重症监护室时，与他们状况无关的刺激都会使其不知所措，如门打开和关闭的声音、触发警报等。
与足月婴儿在子宫内将其节奏调整为母亲的节奏不同，在重症监护室中的早产儿情况较为特殊，一般他们无法与接受到的信息刺激建立联系，并发展出对这个信息刺激含义的理解。
但是，听安德烈亚斯·沃尔伦威德音乐的儿童，他们的神经网络得到了显著改善：
警觉网络与听觉、感觉运动、额叶、丘脑和早神经网络之间的功能性连接确实得到了增强，使大脑的神经网络发育与足月的婴儿发育水平相似。
婴儿长大后的情况现在，该项目的第一个孩子已经6岁了。一般而言，若孩子存在认知方面的问题，在这个年龄阶段问题将开始显现。
现在，科学家们将再次与他们的年轻患者会面，进行全面的认知和社会情感评估，并观察在他们生命的头几周中所获得的积极效果是否得以维持。
期待追踪调查的结果！
参考文献和链接：1. https://www.sciencedaily.com/releases/2019/05/190528095220.htm2. Lara Lordier, Djalel-Eddine Meskaldji, Frédéric Grouiller, Marie P. Pittet, Andreas Vollenweider, Lana Vasung, Cristina Borradori-Tolsa, François Lazeyras, Didier Grandjean, Dimitri Van De Ville, Petra S. Hüppi. Music in premature infants enhances high-level cognitive brain networks. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2019; 201817536 DOI: 10.1073/pnas.1817536116
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