玩耍对儿童有多重要？作为一个散打教练和跆拳道教练，我只拿幼儿为主的跆拳道举例。我现在有两个典型的学生，一个年纪都是六岁，贪玩好动的姓王，简称小王，不爱玩的姓吕，简称小吕。小王他爸送他来学的时候，目的是让我们管管他儿子，他管不住，那孩子一开始来的时候，确实让我也有点不喜欢，用道服擦鼻涕，进教室不喊报告，动不动爬高上低，趴窗台，着实可恶。
小吕属于特别特别安静的，他妈送他来的目的是，这孩子怎么都没法劝出门玩，他爸甚至觉得他不是个男孩子，6岁了分不清左右。小吕入学比小王早半年，一开始小吕比小王好歹，因为听话，虽然体质不好但愿意做，小王第一个月全是抓纪律。今年4月馆内比赛，小吕小王分一组，小王把小吕打哭了，越是对抗激烈的内容，小吕越吃亏，而且小吕不分左右的毛病到现在都没好多少，就算是打品势动作，小吕也越来越费劲。
小王经过训练，纪律性已经好多了，至少在我面前他已经完全不敢嘚瑟了。我觉得，尽管我们是专项竞技体育教育，但我发现，体育方面，越是喜欢贪玩的孩子，其实越好带，学得快，肯吃苦，不爱玩的孩子，一旦涉及转体，腾空，换向，或者对抗类，就越发吃亏。以我的观察，实际上很多简单的动作，就是幼儿在玩耍中学会的。
比如前滚翻，如果这个孩子很喜欢在垫子上打滚，那么他只需要纠正动作就可以了而一个不喜欢玩的孩子，他会有各种理由，比如，垫子太脏，妈妈说不能弄脏衣服，转个圈都怕摔倒，更别说打滚了，你甚至可能还要帮他们克服恐惧垫子的心理作用。我小时候属于爱看书不好动的，我最后能走向散打的路，完全是我外公帮我克服的心理关，小时候我不好动，跟别的小朋友玩，也是奉行不能打人打人不对的原则。
一直属于被欺负的那种，有一次我发小甚至偷了我爸从山东买来送我的玩具，我哭了，我妈劝我别哭了，我外公直接说，去，拿回来，那是你的玩具，不许哭，他不给你你就打他，我跟我外公说打人不对，我外公说，放屁，他都偷你的玩具了客气什么？于是我打了人生的第一架，当我打出第一拳的时候，我把心理关过了，从此我也不怕了，也爱玩了。
孩子的情绪低落和郁闷，孩子具有天然的学习能力，但是家长很容易忽略，觉得孩子这也做不了那也做不了。任何事情都想替孩子做主，在孩子面前扮演无所不能的大人。想想你们真的无所不能吗？既然你们不是无所不能，就不要要求孩子完美。我的小侄子是奥特曼的超级小达人，每个奥特曼变身每个怪兽都是如数家珍，但是家长就是阻止他看。我带着去旅行，就给买各种奥特曼各种怪兽，他自己在酒店里用奥特曼和怪兽讲了很长的故事。
并且用这些玩偶真实演绎，这个过程孩子不但会自己编故事了，还不用大人们一直看着，双方都有自己的自由时间。所以那些认为不应该买玩具的家长也清醒一点吧。对于你来说毫无用处的玩具，在孩子丰富的世界里充满了想象。儿童学习东西不难，难的是家长能不能不要总控制孩子的行为。至始至终都希望没有童年的孩子，能够自己拾起生活中的乐趣，喜欢上生活，慢慢的找寻到属于自己的幸福，能够从阴影中走出来，用更加开放、包容的眼光去看待这个世界。始终坚持，世界以痛吻我，我仍报之以歌！
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