“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”遇到这样的场景，最高兴的当属孩子们了。每逢下雨，大人们都急着避雨，而小孩子则专门跑出来捡有水的洼地跳着玩。他们踩水，踢水，往水里蹦，在大人看来匪夷所思的举动，而小孩子们却自得其乐。
这个时候家长一定不要阻止孩子的玩闹举动，因为他们正在用自己的双腿和双脚去探索和感知那些水坑，他们正处在行走的敏感时期，他们对外部的世界充满好奇，对自己拥有的能力赞叹不已，他们终于摆脱了狭小的摇篮，挣脱妈妈的怀抱，去触摸和感受他以前喜欢而够不到的东西，行走让他们身心愉悦，倍受鼓舞。所以，肆意破坏孩子的那份美好，只会让孩子在行走的敏感期错失锻炼和接触世界的机会，导致孩子后期惧怕走路，动不动就要你“抱抱”。
在这个时期我们一定要耐心的去了解孩子的成长期，去思考和解读孩子行为背后的原因和意义。这个时期宝宝学习走路是在发展自己的能力，建立自己的存在，他们走路不追求效率，既没有节奏，也没有目标，唯有四周的事物，鲜花，小草，树木，小溪，小鸟，台阶，小坡，水坑等是吸引他们的东西，他们也在为自己活动范围的扩大欣喜不已，感觉自己无所不能，同时让他们产生强烈的成就感，让自己的精神生命得到成长，他们的创造力，想象力也是在行走中构建和发展。
我们需要做的就是：放慢脚步，跟着孩子的步伐，满足孩子探索世界的要求，尽量为宝宝创造条件。不要责备孩子“不走寻常路”的做法。了解孩子的兴趣，同时要有耐心，可能会很累，但为了孩子，一切都是值得的。不要老是担心孩子跌倒，“从哪里跌倒就在哪里爬起来”，经历过跌倒，他才会爬起来，才会成长。如果一个孩子在他应该跌倒的年纪没有跌倒，那么他就会在他不该跌倒的年纪跌倒。我们知道了这点就应该放手让孩子用脚去丈量这个世界。
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