今年由于受疫情影响，开学很晚，有些地方刚开学不久就进入暑假了。尽管在延长的假期里，各地都开展了线上教学，但是线上教学的效果和带来的副作用，大家都心知肚明。
本学期孩子到底学得怎样？家长心中一点底也没有。期末考试成绩能衡量吗？其实也不能，毕竟学习时间比较短，老师在教学中难免会加快进度、压缩内容；一些悟性较高自觉性强的学生可能出入不大，但对一些自觉性差悟性慢一点的学生来说，这个出入就比较大了。
这些孩子需要的是反复操练，可惜这学期没有那个时间给你慢慢磨慢慢消化。9月份一开学就要进入新的紧张学习，这学期没打好的基础，显然会成为新学期学习的梗。这岂能不让家长忧心？那么怎么办？尽可能在暑假里查漏补缺，补上去，把基础打扎实。
要是在往年，孩子前脚跨出学校大门，后脚就进了社会办学机构开始了补习。可今年不行啊，许多社会办学机构根本无法开学；即使能够开班的，对于人数的控制也非常严格。那么到任课老师那里去补课行不行呢？显然更不行。教育部对在职教师的有偿家教控制得特别严格，一般教师不愿冒这个风险。
今年期望暑假好好补一下的愿望估计要落空。刚一放学，就有家长聚在一起商量这个事情，内心的焦灼从脸上可以看出；他们甚至希望学校能不能开办补习班。现在除了个别私立学校会这么做，公立学校根本无这个可能。
路路断绝，这下家长们真的没辙了，其中最为着急的肯定是9月份进入毕业班的家长了。整个暑假，孩子待在家里，没有指导学习，结果会怎样？许多家长心中一片茫然。一些家长感叹道，这个暑假真的会成为我们家长的受难季了，到时为了孩子学习，不知会闹出多少鸡飞狗跳的事了。
其实家长不必烦恼，如果好好规划一下孩子的暑假生活，孩子不仅会认真自学，而且家庭关系会非常融洽，聪明的家长早就开始行动了。看一下一位初二家长的暑期规划。
这位家长和儿子作了一番长谈，征求儿子对暑假生活的看法。儿子认为，暑假主要是休息，适当的活动、适当的学习才是合理的，别整天逼我学习。父亲于是和他商讨暑假休息、活动、学习计划。儿子显得非常积极，充分发表了自己的看法，父亲也充分考虑到儿子的想法，同时也强调了自己的要求。大致约定如下：
根据儿子各门功课的实际情况，给儿子报名参加2门功课的网上辅导。儿子喜欢打篮球，根据天气在不影响学习的情况下，允许儿子自己安排时间参加活动，大约1小时。允许儿子每天上网1小时，儿子争取到1.5个小时。每天必须完成学校老师布置的暑假作业，不允许突击。其余时间可以自由支配，父母不干预。儿子在家必须主动自觉做力所能及的家务。儿子必须按时起床，按时睡觉。条件允许情况下，全家作一次短途旅游。
这样的约定，儿子觉得还是比较宽松的，也愉快地接受了；父亲也觉得没必要把学习这根弦绷得太紧，搞得全家鸡犬不宁没好处，毕竟学习只是人生生活的一部分。
作为家长应该遵循这么一个原则：充分尊重孩子的意愿！孩子自然也会理解父母的良苦用心；只有在相互理解尊重的基础上，共同制定暑假生活学习计划，才能没有烦恼。
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