什么叫成功？这本来就不存在一个统一的标准。
有人说考上好学校就叫教育成功，那书呆子怎么说？不还是害了孩子吗？
有人说兴趣广泛、童年快乐交成功，那孩子上不了好学校，是不是也算耽误孩子？
说起孩子教育，家长把教育责任推给学校，孩子学不好、习惯不好，都是学校、老师不好。
学校则埋怨家长本来没做好榜样，你天天打麻将，孩子能好好学功课？
相互指责，解决不了问题，没有结论的争议，只能耽误孩子。
我是家长，我们家还多人当老师，两边的情况，我都了解。我说说，到底是谁的责任。
以我个人理解，学校的教育责任固然很大，但是真正对孩子成长、习惯养成起到重大作用的，还是家长。
家长的习惯，家庭氛围，家庭渊源，这些因素是一个孩子成长最主要的影响因素。
无论老师、学校有多大的教育责任，都不应该是家长放任自流的理由，即便你承认有一点点责任，也要把这一点责任承担起来！
看大家讲课前的聊天，其实反映了现在家庭教育的一个典型误区！
这个误区是两个极端。
一方面认为，必须把孩子成绩搞上去，否则就是不负责任的失败教育。
另一个极端更为普遍，就是童年要快乐，要自然而然，不要多干预。所谓发扬本性，才是最好。
这两种认识，都是错误的！
前一种，会把孩子引向书呆子的封闭状态。后一种，则很可能让孩子的潜在特长永远埋没！
这两种错误的极端认识，造成了现在两种普遍的不良倾向。
比如，有的家长除了紧盯功课之外，给孩子报了大量学习班，书法、音乐什么的，美其名曰素质教育。结果是孩子很累，而一无所成。
再比如，有的家长对孩子基本不管，听之任之，想怎么就这么，真是快乐无比，毫无约束。美其名曰符合天性。
我的认识是，孩子必须管，看你怎么管、管什么。不管，就是放弃责任，家长失职。
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