性格是后天习得的,带有社会性的成分,与家庭的抚养息息相关。
蒙台梭利有个很有意思的理论,叫做“吸收性心智”,意思是说0到6岁的婴幼儿,会像海绵一样,将周围环境中的一切无选择的全盘吸收。从侧面映射了后天培养的重要性。
更有意思的是,因为后天养育方式的不同,性格相同的人,气质类型可能不同。气质相同的人,长大后也可能拥有不同的性格。
所以父母的教育方式,应该根据孩子气质类型的不同因材施教。
比如,刚开始带孩子的时候,我一度很崩溃。因为女儿稍有不顺就会哭的歇斯底里(高反应强度),我们尝试了很多方法都不管用。
后来我发现,她永远不会把注意力只集中在一个东西上,很容易被不同的东西吸引(注意力分散度较高)。所以每当她哭泣的时候,我尝试用小玩具或者夸张的表情动作来转移她的注意力,这招居然在大多数情况下屡试不爽。
除此之外,了解到女儿先天气质的九种维度后,我还做了一张家庭动力图,将一家三口的气质类型放了上去,通过同一维度上气质类型的差异与对比来思考以后可能会与女儿起冲突的地方,而哪些方面可以与她相处愉快。
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