“长期补课，对孩子到底有没有帮助？我想听听你这位一线老师的看法。”一名家长问。
我们知道，一个人生病了就得吃药，但药不能不吃，也不能乱吃，不吃病情可能会加重，乱吃可能会有生命危险。同样的道理，孩子在学习上存在短板，家长可以自己为孩子补课，也可以把孩子放到某个课外辅导机构进行补课。但不管用哪种方式为孩子补课，我觉得都应该讲究一个度，尽量做到适度，不能超过孩子承受的限度。
比如孩子双休日时间，最多让孩子利用某个上午或者某个下午补一阵子，而不能双休日两天给孩子来个“满堂灌”——两天时间都让孩子补不同的科目，这样“胡子眉毛一把抓”，我觉得是高耗低效的。在以前的文章中我经常说到：补课如同喝补药一样，而孩子正常上课则如同吃正餐，如果孩子“正餐”都不吃，专门吃“补药”，把孩子整成“药罐子”，这对孩子的成长是极其不利的。
这是因为，一些孩子可能觉得：“我上课所学的东西，课外辅导机构的老师在补课的时候反正会再说一遍，那么现在不认真听讲应该也没事！”这种想法就导致孩子上课走神、思想开小差，这样一来，就算孩子长期补课，也补不出好成绩来。我认为，补课所讲的内容，应该与学校老师所上的课是两条“不相交的平行线”，彼此“井水不犯河水”会更好一些。如果辅导机构的老师在补课的时候专门讲课本当中的内容，而对学习习惯和学习方法只字不谈，那么补课的效果就微乎其微。
所以，补课可以补，但最好不要长期、高强度地补课。真正的学霸，很少是靠补课补出来的。有些家长，甚至从幼儿园开始就给孩子疯狂补课，这样孩子的童年就被调整为灰色，这就让孩子在学习方面如同注入“激素”一样，孩子后续的学习潜力在不断的补课中被掏空，这对孩子在学习上的成长来说是有百害而无一利的。
与此同时，长期花钱给孩子补课，除了对孩子有一定的“后遗症”之外，对家长而言也可能会生不小的经济压力。一个孩子，一门学科一整年都在补课，那么一年的补课费可能都要好几千块，如果几门功课“多管齐下”，对于经济条件不怎么好的家庭而言，咬紧牙关也不一定能熬过去。
作为一线老师，我觉得在小学和初中阶段的孩子，只要学正课的时候没有多大的问题，学习习惯和学习方法也没有多大的瑕疵，那么就算不补课，一般情况下也不会落后于其他的同学。
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