这个全世界家长都在焦虑的当下，满网络的孩子似乎都是原版娃，看的是英文原版电影，读的是英文原版绘本，连名字都必须有一个英文名字。在英文鸡血的世界里，一个叫Elsa的女孩子，不会和一个叫紫萱的女孩子成为朋友，因为他们永远不会见面。
最可悲的当下是，我去给我家娃报名早教，登记时赫然发现我家娃是一个没有英文名字的孩子，混在一群Ethan、Amanda、Leo、Coco中，我坚定用拼音伪造出了一个英文名字，试图融入这个国际化的大家庭。
Round 1，败给英文名字。但是接下来的Round 2，就败的更加彻底了。
某日，娃爹的朋友邀请我家去一起亲子游泳（爹托着娃在泳池里走来走去的一种泡澡行为），发现对方盟友的大女儿（3周岁多）讲了一口流利的英文，与博士妈妈正在愉快的交流。EXCUSE ME？这家人家里讲的是英文？真心的，我内心受到了巨大的冲击，我承认我嫉妒了。
于是，回家开始研究英语鸡血方案，企图一口气吃个胖子，无奈牙牙学语的自家闺女一副天然呆的样子。叹口气，英文这件事情，还是要从长计议。终于，学习计划从我家娃一岁半开始，坚定而缓慢的执行了。
师资力量研究
我和老公都不是英文文盲，我有一年英国留学经历，现在从事外贸行业的工作；老公虽然没有留洋经历，好歹也通过了四六级。综上，我们毕业之后还是对英文有一定接触的，基础的教学还是可以胜任的。
教材研究
虽然爹妈会讲英文，但是毕竟是土生土长的中国人，没有一个参考材料，怕是日常只会教点儿cat,dog这样的东西了。好在现在互联网发达，英文学习APP有不少，还有一些经典的幼儿英文教材可以从淘宝买到。最终选择下来，买了叽里呱啦的一个英文课包，又买了一套海尼曼的GK教材。其他零零碎碎买了一些中英双语的绘本。
海尼曼GK，有100本橙色的小册子
当万事俱备，教育就是静待花开
真的是感叹现在教具的丰富，有动画有歌曲，比我小时候强多了。不得不承认，这些形式比枯燥的背单词有趣多了，这类APP各位家长还是可以有选择性的下载一个试试。
此外，海尼曼的教材也很好，现在娃两岁，一直只看了10本。都是一些非常简单的句型，日常可见的词汇和动作。重复灌输，效果很好。在对话能力方面有一定的提高。
在娃快两岁的时候，基本上日常生活中的水果和动物都能够讲出来英文了，我就开始引入问答。
WHAT'S THIS?
IT'S A XXX.
这个问答是我最先教的，一开始娃并不明白我在搞什么，就拉上老公双人演习，一问一答。真的是教育需要耐心吧，几天后，我拉着娃在路上走，我指指路边的汽车问：What's this? 那个小小的孩子想了想说：It's a car. 那一瞬间，我内心异常满足。
当第一个对话成功的时候，接下去第二个第三个就显得简单了，成句的英文也开始逐渐往外蹦了。刷牙的时候，会突然说一句I can brush my teeth. 穿衣服的时候会说let's get dressed.看到绘本上的恐龙在荡秋千，会说I like to swing.
当英文从单词变成句子，看原版动画片也有了意义。
之前看英文版小猪佩奇，很怀疑娃接受了多少东西进去，大概就是图个乐。当学习了几个简单句型之后，我明显发现娃对动画片的呼应。要是佩奇说it's a XXX，娃就会跟读。有了互动，对于英文动画片的理解也就上去了。从这个角度，从词汇量到句子的跨越，是对于语言运用的重要提升。
真爱佩奇
单词其实并不是一个很难获取的资源，但是适合的句型则需要教材的辅助。从这个角度，我认为购买一些适龄的教材还是很重要的，可以最大程度的贴近幼儿的生活场景进行教学，寓教于乐。
英文歌的意义
我家娃现在满两岁，会哼哼几首简单的英文歌，比如叽里呱啦里面教的 open shut down, do you know the muffin man, 还有耳熟能详的twinkle twinkle little star。作为一个两岁的小朋友，我也不指望能唱出什么花头来，也就哼哼几句，这几首歌歌词简单，翻来覆去那么几句话。从我目前的观察来看，通过英文歌学习对于英文学习的帮助不大，更加多的是对旋律的认知。
结语
最后，我认为最重要的还是坚持。教育小孩真的需要付出一百倍的耐心，不要着急不要气馁，对于家长的内心有着极高的要求。我家娃一看图卡认单词，就不能坐着超过5分钟，一开始我很生气，后来我想坐不住是小孩子的天性，可能就这个环节来讲，5分钟已经是极限了，就把这个环节设定为5分钟，之后的时间改成别的内容，引导孩子坐下来一起学习一起玩。
要相信孩子的潜力，剩下的交给时间，就会有收获。
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