Wayne家一共是有两个宝贝，大宝五岁是个女孩，小宝三岁是个顽皮的小男孩。亲子共读已经有五年的时间了，念过的绘本大宝该有上千本了，小的应该也百本有了。本来只想将亲子共读作为家庭传统，但在过程中也发现其实亲子共读也会有平台期还有选材问题所以才特別來聊聊要怎么开始亲子共读，怎么选绘本，怎么坚持和渡过平台期。
共读的开始非常重要共读的最开始是培养亲子共读的习惯，习惯建立好了未来才能有坚持的可能。如果您的孩子是两岁以下的孩子，翻翻书是个非常好的入门，书带有可动手操作的机关能够让孩子对书本的兴趣提高，进而更容易接纳亲子共读的开始。如果是超过两岁的孩子，符合兴趣且图多文少的绘本是个很好的敲门砖。
质量远大于数量这也是我自己曾经有过的困扰，我们大宝每天要念不同的书，二宝却天天吵着念同样那几本书。遇到这状况，千万不要急于增加孩子读书的数量。阅读除了考虑广度也还有深度。
经验发现我们家二宝对于书中的每个细节都很注重会观察透彻在进入下一本书，这是培养孩子专注力非常好的机会。因此对于二宝我总是同本书念一周才能换下一本。如果打断，孩子的学习热诚反而会消减。大宝呢博览群书但有些小地方却没有注意，所以我隔阵子会把旧书重读，再帮她巩固知识，也能够避免重复念同样的书反而提不起劲。
平台期平常心其实这和孩子的发展有关，尤其是三岁下的孩子有发展精细动作的需求且专注力相对较差，有时候难以坚持。又或是家长本身偶尔时间上不能配合。宁可在孩子意愿高且家长情绪好的时候进行，这样亲子共读的质量才能获得保障也才能走得长远。
在家布置书架和阅读区阅读区要舒适，书架上的书依照孩子的身高摆放且定时更换。我甚至还会偶尔把阅读区的位置或布置更换这样更能够引起孩子的兴趣。
每天的亲子共读是我们家雷打不动的坚持，孩子们也都养成了自己阅读的习惯。或许二宝还不识字，但除了玩玩具他也会自己看书，还不小心就学认字了。大宝在自主阅读不说，在学校老师也说是表达能力好，识字量也有个几百字，有些汉字我不教凭脑子里的印象他也能写出来。这都是坚持共读水到渠成的好处。除此之外你和孩子有共同的话题，未来也会是甜蜜的回忆。
下篇文章我会介绍些不同年龄段我们读过且推荐的共读书单，也欢迎大家一起讨论。
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