多动的孩子很难有计划、有组织、“有秩序”地进行口语、书面语的表达和行为反馈,这些孩子在使用社交语言时也感到拘束:他们常常转换交谈的话题,提供不合适的信息,不遵守话轮,他们说话时语言结构不严密。
我们注意到:他们的陈述有顺序错误,结构不严密,以至于很难跟上他们的思路。
多动的孩子几乎意识不到听众的需要,表达信息有困难,却不存在理解障碍。
语言障碍可能隐藏在多动的孩子身上,不被人察觉,因为语言障碍常常被行为障碍掩盖了。患有注意力缺陷障碍的孩子中,将近2/3的孩子同时患有语言障碍。
多动症治疗机构:
温馨提示:多动症对孩子的学习和生活都有极大影响,轻者学习困难,重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子,可以有效杜绝此类危害。 标签: