孩子上了普通小学，师资力量弱，教的少作业也少，有必要择校吗？

u003Cpu003E我孩子上的就是普通小学，也曾有过跟题中孩子一样的经历，下边结合我对孩子以及他周围小学同学的观察来回答一下这个问题。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我孩子所上的小学，处于学区内中等偏下学校。小学1-2年级师资尚可，比较关键的3-4年级，孩子所在班级连续遭遇了几个“差”老师，主要表现为：有老师很不负责任，还有更年期性情急躁、总是打击孩子们的自信心，语文老师怀孕流产再怀孕导致他们的语文老师老换……u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E感谢邀请，看到这个问题，可以感受到家长的焦虑和与心急，如果这所学校真的是师资力量薄弱，老师教的内容少，耽误了孩子的前程，且家庭条件也允许的条件下，我建议择校，换所师资力量雄厚的好学校。原因如下：u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E古代有孟母三迁，如今有择校而居u003Cu002Fh1u003Eu003Cpu003E俗话说“良禽择木而栖，良臣择主而事”，相反的是“近朱者赤近墨者黑”。可以看见环境对人的影响有多大，相信题主听过孟母三迁的故事，孟母为了孩子有一个真正好的教育环境，煞费苦心的多次搬家，最终把家搬到学校周围，在好的学习环境下，孟子耳濡目染，最终成了学识渊博的儒家代表人物。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E首先不清楚你说的普通小学是哪种小学。就拿我们家这边来说吧，一种是公办学校，一种是私办学校。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E公办学校的师资与私办学校比并不差。公办学校的老师也都是教师招聘中考上的，百里挑一的优秀者。公办学校所学的知识与私办学校相比，文化知识一点也不少，特长可能会少点。毕竟，私办学校的孩子在校时间长，他们从早晨7点多学到晚上八点多，首先时间比公办学校长，所以它们有的是时间学习一些特长，如练字课，象棋课等等。其次私办学校以学习成绩来招生，教师以成绩发工资，所以，他们对学生管的比较严。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E对于是否换学校我感觉根据自家孩子的特点。当初我家宝贝上一年级时，我也纠结了很长时间，不知道是该让她上私立还是公办，上私立学校可以培养她的自立、适应能力，可最终选择了公办学校，因为女儿性格比较内向，那么小让她住校，并且私立学校的学习强度那么大，我感觉那么小的孩子没必要有那么大的压力。在我们身边孩子成长中遇到的种种小问题，我们还能够及时引导。现在女儿学习也很优秀！u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E希望，我的一点个人意见，能够帮到你！u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003Eu003Cpu003E这个问题不能一概而论，总体上来说，有条件择校，且接送孩子等方面都方便的话，建议择校。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其实，不管是普通小学，还是优质小学，老师把知识传授给孩子的能力都没有问题，差的是什么呢，大概两个方面。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其一，开设课程可能有区别。有的小学并不会在一年级就开设英语，而是等到三年级再开始，而优质小学从一开始就开设了，这种语言类的科目，还是越早接触越好。如果真不方便择校的话，也要尽量给孩子报个班，别落下太多。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其二，传授方式可能有区别。优质小学的老师的授课方式会更加多样化一些，他们对知识点的理解会更深刻，表达和展现出来，更容易让孩子们接受，特别是一些数学类的课程，好的教学设备也会加快孩子的学习进度。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Cdivu003Eu003Cdivu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E恭喜你，进入这种学校是一种福气！u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E1、现在我们的教育孩子大脑受到过早开发，拔苗助长。特别是在小学时的拔苗助长对孩子损害最大，影响终生。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E2、根据人体大脑发育规律来看，小学不是学习知识的好时期，抽象思维能力在小学阶段是一个发展成熟的时期。就好比一个器皿还在制作过程中，就提前使用。影响器皿成型。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E3、小学阶段是接触自然了解世界长身体的阶段。过早开发大脑不利于身体成长，接触自然的时间也少了。正好，这类学校刚好有时间去锻炼身体，参加一些社会上的兴趣班。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E无论是普通小学，还是重点小学，现在的老师都是正规院校毕业的师范生老师。这些老师都有较为完善的教育教学方法和理论，从这一层面上讲，老师的教学水平和能力不会相差多大，也就是说没有必要看孩子上的是普通学校还是知名的重点学校。但无论是重点学校还是普通院校，老师相差较大的是责任心和上进心。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E首先，我们根据作业量的大小来看师资水平。如果孩子的老师叫学生做的作业少，也不能说明老师不负责，更不能说明师资力量弱，真正负责又高水平的老师，只精讲精炼。并有意识的少讲巧练，不打题海战术，更利于孩子的学习。相反，一个老师不注重方法总结，只靠题海战术来提高学生学习成绩的做法是较为愚笨的做法。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E再者，再重点的学校也有不负责任的老师，再普通的学校，也有认真负责的老师，这正如好班级也有调皮的学生，孬班级也有较出色的学生一个道理。所以，该不该择校，不在于是不是重点学校，主要看孩子的老师是不是个负责任的老师而已，因为只要是正规师范学院毕业的老师，所拥有的知识量也就是我们说的师资力量是能够供满足教学需求的，他们的主要区别在于责任心的大小，也就是说师资力量应该不是问题，关键的问题在老师的责任心。只要叫你孩子的老师责任心满满，孩子的择校问题是不需要再考虑的。无论老师的水平多高，只要他不是一个有责任心的老师，那就要尽快考虑择校的问题。还是去打听了解一下孩子的老师吧。u003Cu002Fpu003E

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