"我家孩子明明很努力了，为什么成绩总是上不去？"这样类似的问题对于家长们来说一定不陌生，也是很多孩子最典型的问题。尤其是在新学期刚开始，这种问题更加严重，很多人从效率、计划、方法上分析这种问题的原因，但是除了这些原因，孩子的心理状态也是非常重要的。我有一位朋友，他家女儿成绩一直非常优秀，初一时成绩一直是班级前十名，结果自从升了初二，成绩却一路下滑。据老师说，女儿上课时的状态一直很认真，笔记也没有落下，就是不知道为什么成绩不如从前。
在这种情况下，成绩下滑当然不是学习方法等方面造成的，初一时候的优秀成绩表明，孩子的学习方法并没有什么问题，其实出问题的是孩子的心理因素。
一、家长过于在乎孩子的成绩新学期开始，孩子所接触到的知识和内容都是全新的，因为熟悉了之前的知识框架，对于新的内容会有一定的焦虑和抵触，而这个时候，家长如果不能很好的引导，则会加大孩子的这种焦虑感。
电视剧《小欢喜》中的董文洁就是这样一位妈妈：这位妈妈脾气暴躁，对于孩子的教育充满了焦虑，这种焦虑感直接影响到了孩子的学习："我这么辛苦是为了谁？""学习学习不行，打架打架门清！"这些熟悉的台词也是许多焦虑型家长的"口头禅"。心理学上有一种"超限效应"，指的是刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。因此在家长的影响下，电视剧中的方一凡成绩倒数第一，甚至还想放弃学业。
新学期开始，孩子本身心理上就有一定的压力，家长用这种方式传递给孩子更大的焦虑，使孩子或多或少的产生逆反心理。孩子虽然被父母强制认真学习，但实际上心完全静不下来，自然成绩也一直上不去。
二、家长缺少对孩子的理解中国式父母不理解孩子几乎是所有人的通病了，大部分人只关心孩子的成绩好不好，上课认不认真，却从来不关心孩子内心真正的感受。长期对孩子的忽视和"表面关心"，不仅没办法了解到孩子学习的真实情况，还容易让孩子封闭内心不愿意和父母交流。
电影《狗十三》中的少女李玩就是这样一个人：她长期缺乏父母的关爱，没有人理解她对宠物狗爱因斯坦的感情，当爱因斯坦丢了之后，家人只是用一双旱冰鞋弥补她。后来少女执意寻找自己的狗，最后搞得一阵鸡飞狗跳。这件事后父亲不仅不理解她，反而还选择了暴力对待，从此，李玩就封闭了自己的内心。
现在的孩子虽然没有影片中的惨烈，但很多地方都是相似的。父母老师想要他们考个好成绩，没有人关心他们内心的感受和想法，而他们也在长期的不理解中，学会了做一个父母眼中的"好学生"，"装作"很努力的学习。对此，父母应当主动的去跟孩子交流沟通，理解他，并帮他解决内心的难题。
三、孩子对于自己的成绩缺乏自信其实在孩子学习的每一个阶段，所要求的能力的侧重点是不同的。比如初一升初二的过程中，学习上对逻辑思维的要求会提高，其实在每一次年级的提升中，孩子的成绩动荡是很正常的。而很多孩子无法正确认识自己成绩的动荡，只觉得是自己不够努力，因此陷入到努力学习和成绩不理想的死循环中 ，对自己越来越没有自信。
电影《三傻大闹宝莱坞》中的拉加这样说过：他很喜欢学习，花了大量的时间在学习上却仍然处于垫底的地位。这是因为他一直缺乏自信，自认为自己做不到，还把希望寄予神佛上面。后来，在好友兰彻的鼓励下，他最终战胜了困难，实现了自己的梦想。对于这种情况，家长应当及时的开解孩子，教他们如何面对和战胜挫折，并逐步建立孩子的自信心。
无论是心理因素还是外界因素，每一位家长应当更多的理解孩子成长和学习中的问题，而不该只凭借成绩的高低评判孩子的努力程度。相对于成绩来说，更重要的是孩子心理状态，孩子拥有一个健康、积极、阳光的健康心态，即使一时的成绩不好，也总会获得应有的成就。
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