“让你写你就写！哪儿那么多废话！”
乐乐妈终于爆发，冲着孩子大声吼叫。乐乐愣了几秒钟，哇哇大哭起来。然后一边哭一边完成了妈妈留的“练字”作业。
这样的情形，已经是这个星期的第二次了，而每一次的开端常常始于孩子的一个问题：
“为什么要写字啊？”
无论乐乐妈怎么跟孩子讲道理：马上要上一年级要提前练习一些本领；在家练比去“补习班”轻松多了；每天只要练两行字就可以了，认真写用不了5分钟。
但孩子总能用一个接一个的问题，或者一个接一个的理由跟妈妈“辩论”，而终于被烦透了的乐乐妈，也总是在最后爆发。
这样的情况并不少见，有多少妈妈曾经被“为什么不能看手机？”“为什么不能出去？”“为什么要现在吃饭”逼得发火？
事实上，这是因为妈妈们在不知不觉间，被孩子的那句“为什么”，拖入了“权力斗争”的陷阱。
孩子真的在问“为什么”吗？孩子虽然在问妈妈“为什么要写作业”，但事实上他并不是真的想知道这个原因，他只是在表达“我不想写作业”。
而妈妈的长篇大论的解释显然是正中下怀，我们就这样不知不觉的被孩子拉入了一场“辩论赛”。在孩子不断的提问、辩论的时候，母子之间早就不是在讨论“写作业”的问题，而是在争夺“辩论冠军”了。
这个时候，妈妈的目标是“说服”孩子，让孩子乖乖听话；而孩子的目标是“说服”妈妈，按照自己的想法行事。双方都在试图让对方“听话”，写作业什么的早就不是讨论的重点，谁拥有“权力”才是关键。
而当妈妈发现自己的权威受到挑战，又无法用“和平”方式解决的时候，她就会选择最简单直接的方式——“K他一顿”。
所以，下一次孩子再问“为什么这么做”的时候，您是否需要分辨一下，孩子是真的想知道原因，还是试图将您拖入一场无休止的“权力斗争”？
在亲子之间的这种“权力斗争”中，您是否需要用尽方法取胜，来获得对孩子的绝对控制权？
亲子间的“权力斗争”没有赢家“只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感。”
这是世界级教育大咖鲁道夫·德雷克斯曾对于追求“权力斗争”孩子的心理解读，而这样的心理解读其实也适用于许多家长。
家长们强迫孩子必须回到家“立即写作业”、“必须穿红色衬衫”，有时候也并非完全为了让孩子“完成作业”或者“不着凉”，而是为了彰显自己的权威和控制感。
于此同时，孩子却总是希望“自己做主”，自己决定衣服的颜色、什么时候开始写作业。
但事实上，在这场争夺“权力归属”的斗争中，从来都没有赢家。
还以“乐乐写作业”为例，当孩子因为妈妈的“怒吼”而屈从，妈妈并没有真的“赢了”，孩子也并不是真的“服了”。
美国教育学博士简尼尔森在长期的教育工作中总结：在寻求权力中失败的孩子会有两种回应，
变本加厉，甚至因为家长为此生气而觉得自己赢了；屈从家长但内心不服，采取消极抵抗的方式；孩子会想出各种方法反抗你的管理，而家长们则陷入没完没了的“怒吼怪圈”，而孩子却好像越来越不听话，越长大越不懂事儿。
大概也就是因此，许多家长在孩子反复的正面对抗或消极抵抗中败下阵来，“不想写就算了”、“上学以后，有人收拾你！”
但在一件事儿上的“溃败”并不能真正解决“权力斗争”的问题，类似的情形还会在各种其他的“规矩”上出现，如果家长全面“弃权”，让孩子过早的掌握权力，就会让他们变得骄纵不堪。“宠坏了”的孩子，就是这么来的。
因此，在这场没有“赢家”的斗争中，最好的办法就是避免在家庭中上演权力斗争的“宫斗剧”戏码。这需要分“三步走”。
第一步 在冲突中识别出“权力斗争”在孩子不断的问“为什么要做”、不断找借口的时候，如果您跟着他的节奏走，甚至跟孩子“辩论”起来，并为此心浮气躁，那么在教育的这一回合中您已经输了。
您首先可以迅速判断，孩子是否在把您拖入“权力斗争”的泥潭？
正面管教的方法中建议，在跟孩子的冲突中有这些感受时，要迅速离开战团：
感受到挑战和威胁被激怒感觉被击败当您有这些感受时，说明跟孩子之间正在爆发“权力斗争”，而结束权力斗争最好的方法，不是”K他一顿“，而是冷处理。等孩子安静下来，或者干脆等事情彻底过去，找个愉快的时间来“复盘”和划清权力界限。
当然，有些时候“时间紧迫”没法等。那么您也许可以跳过“辩论”阶段，直接告诉他：“你现在必须听我的，结束后我们好好谈谈，你可以表达你的观点。”
等到最紧要的关头过去以后，您还是要找个愉快的时间来划清权力界限。
第二步 划清权力界限找个愉快的时间段，跟孩子一起制定“日常计划”，这能让宝宝感觉到“被尊重”，也能让他打开耳朵，听听你讲的大道理。更重要的是，得到充分尊重的孩子，就不那么纠结在追求“权力”上了。
乐乐妈妈找了个周末吃点心的时间，跟乐乐重新沟通写字的计划。她告诉孩子，练字可以让宝宝掌握新本领，本来是好事儿，可是却总为此生气。请宝宝帮忙一起想办法，如何能又写字，又不生气。
出乎意料的时候，孩子提出不是不愿意写字，而是不想回家立即就写，希望先看一集动画片再写字。
尽管乐乐妈妈认为孩子在找借口，但是她还是同意了孩子的建议，一起定下回家先看一集动画片，然后写字的规矩，还把它写在纸上贴了起来。
第三步 冷静应对孩子的试探跟孩子一起制定了计划的第二天，宝宝虽然看完电视后不想关掉，但在妈妈指了指“日常计划”的那张表格之后，还是按照承诺完成了作业。
但是又过了两天，宝宝开始挑战他自己定下的规矩了！他不但看了一集动画片后不愿意关掉电视，还拒绝写作业。
这是孩子在试探您的底线，看“规矩”是否可以打破。
这也是最容易功亏一篑的时刻，但又是“立规矩”的必经之路。所以，当您遇到这样的挑战，千万别灰心。
乐乐妈妈这次有备而来，她要求孩子关掉电视后，没有理会孩子的无理取闹，继续干自己的事儿。当孩子开始玩起玩具的时候，她过去阻止孩子，告诉他按照协议，他不能玩玩具，应该写作业。
而当孩子再次问起“为什么”的时候，妈妈也不再“辩论”，而是简单的重复：这是我们一起定的规矩。
“不生气”是这一步的金规则，乐乐妈妈拿出所有的耐心跟孩子“磨”，孩子折腾了快一个小时，还是去把作业写完了。坦白说，这比直接“K他一顿”费劲多了。但是完成了这一次，以后就容易了。
在之后的两个月里，这样的情况又出现过几次，但每次乐乐妈妈都坚持冷静对待。令人欣喜的是，渐渐的孩子习惯了遵守承诺。不仅仅在作业上，对于其他“商量下来的决定”，也会积极的遵守。
总有妈妈问我，为什么人家的孩子可以“看手机15分钟就自觉关掉”？为什么自己家的孩子就各种“幺蛾子”？
有时候，问题的关键真不在手机上，而在于孩子习惯了跟你通过斗争来获取更多权力。无论是过度压抑导致逆反，还是常常“失守底线”让孩子觉得有机可乘，都会让孩子把注意力放在怎么对付你，而不是怎么自控上。
经过上面的训练，不但避免了“权力斗争”带来的亲子关系伤害，而且在给予孩子充分尊重的同时，也完成了学习的目标、锻炼了孩子的自制力。
我是@枫糖妈妈，多平台育儿领域优质原创作者，多平台签约作者。专注于孩子养育中的心理成长、教育心理，帮助您不打不骂、不生气，提升孩子的责任感、自控力和学习成绩。
标签：
