刚刚过完了中秋，转眼，马上又将迎来一个更长的假期：国庆节！
每当放假，孩子的安全就会被大家反复提起，而很多家长在家总会反复的提醒孩子：
“不能玩火”
“不能碰电”
“不能玩水”
“不能碰刀子”
······
总之，家长能想到的都会跟孩子说！我们的新闻报道中，学校的安全教育中等等，也经常会这么提醒孩子！
但是，家长在孩子耳边唠叨了那么多，电视、学校等宣传了那么多，孩子都记住了吗？
对于年龄较小的孩子，如果能有一半听见去，那可能就是烧高香了！绝大部分的孩子不仅没有听进去，反而更加激起他们的好奇心：
大人都说不让碰的危险事，怎么看起来那么好玩，我想试试看！
于是，很多孩子还是出事了······
当孩子出事后，很多人都会责备家长没有看好孩子，甚至连新闻媒体都说是家长的错！
没错！家长是错了，但家长的错不在没有看好孩子接触危险的事情，而是没有教会孩子怎么应对危险的事情！
实际上，我们的社会、我们的教育一直习惯性的认为让孩子远离危险的东西，就是对孩子好，其实这不是，这反而是害了孩子！
小孩子就像是一只好奇的猫，越是不懂的东西，越是要弄明白，大人不可能无时无刻都掌握小猫的动静！
所以，教会孩子怎么去面对危险的事情，比不停的在孩子面前唠叨，让他远离危险会更好！
这位过来人的经验，或许更有说服力昨天看过一个新闻，一位妈妈和儿子一同考入重庆青年职业技术学院，我们在感叹这对46岁妈妈和18岁儿子神奇的同时，也特别佩服这位妈妈教育孩子的方式。
据她回忆，她儿子不到5岁时，她就不厌其烦地教他用电的方法以及一个人在家时需要注意的东西。至于原因，妈妈想得很简单：“没办法，我也知道很危险，但不教他，更容易出事。”
中国古人有一句话叫“父母之爱子,则为之计深远”。这位妈妈，作为过来人，在孩子安全教育上的经验，也正是告诉了我们这样一点！
让孩子远离危险真不是对孩子好！作为家长，想过没有，我们只教了孩子远离危险，万一哪天我们不在孩子身边，他独自碰到危险了怎么办？
比如说，家里电器短路着火了
如果家长教会他关电闸了，他可能第一时间就会去关电闸避免了火灾的发生，但是家长却告诉他要远离危险，那结局会是什么？等着人来救？而火可能已经烧了整个家了，说不定等待的过程中，他自己也会受伤！
所以说，我们习惯性以为“让孩子远离危险就是对孩子好”，其实是个多么大的错误！
孩子要不要远离危险？这位美国创奇教育人物这么认为的基弗尔•塔利(Gever Tulley)认为，杜绝孩子们尝试危险的挑战，更像是在剥夺孩子探索世界和自我保护的能力。而更好的做法，应该是教会孩子们认识危险，并能够判断危险，这才是真正的“保护”。
为此，他还创立了一所名叫“东敲西打”的学校，专门去教孩子们尝试危险的挑战!
最近，他甚至出了一本《让孩子做50件危险的事儿》，在书中，他会鼓励孩子们去玩火、使用道具、拆卸家电等等，这些在我们中国家长看起来特别危险的事，他都鼓励孩子去尝试！
要知道，我们习惯性的强调孩子远离危险的方式，其实并不能给孩子杜绝安全隐患，而真正能够帮助孩子杜绝安全隐患的是他们自己：因为在动手操作过程中，他们会学到无可取代的经验和真正的解决问题的能力。
孩子对这个世界总是充满着好奇，家长越禁止的东西，他们就越好奇，越要尝试得到。
对于孩子来说，什么是危险，什么不危险，他们压根就分不清，即使家长跟他们在他们耳朵旁边唠叨一万句，他们也只会左耳进右耳出。
而且这种过度保护孩子的方式，最终只会害了孩子！
这个案例说明：过度保护孩子，其实就是在害孩子我曾经遇到过这么一个6岁的孩子，她妈妈是个高度近视，平常都需要戴眼镜才能出门，只有在家休息的时候，才会把眼镜取下。
这个时候，孩子因为对妈妈的眼镜好奇，总想尝试戴着玩。
她妈妈见了，就狠狠的训斥他，说会把他的眼睛戴坏的。
当时迫于妈妈的“虎威”，孩子确实没有戴，但却让他冒出了这么一个想法：他也想和妈妈一样近视！
于是，他每天在昏暗的地方学习，故意把书拿着靠近眼睛看，故意凑近看电视······
大概持续了2个月，孩子去查视力，结果近视150度。当孩子戴上眼镜的那一刻，还特别的兴奋，可是2~3天后，孩子就觉得戴眼镜一点也不好，吵着不想戴了，但已经来不及了！
如果在当初，孩子戴妈妈的眼镜时，妈妈没有做出过激的反应，而是让他去戴一下（其实戴一下，真没有多大事情，也不会让孩子近视），孩子感到戴上眼镜只会头晕目眩时，妈妈再把戴眼镜的坏处跟孩子说，他后面肯定不会老想着要戴眼镜了，可能就不会得近视了！
孩子没有危险的意识，作为家长为孩子规避危险的想法是好的。但同时这种对孩子过度的保护，不仅敌不过“孩子的好奇心”，甚至当危险突然降临，家长不在身边时，孩子反而会受更大的伤害！所以，有的时候，适度给孩子一点接触危险的机会，对孩子的健康成长可能更好！
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