昨天，看了一档乐嘉主持的亲子综艺节目《妈妈，听我说》，播放的场景正好是，来自湖南长沙的黄子宸妈妈在讲述，当孩子在做完家务活后，她会给上一元、五毛、两毛钱不等的奖励。妈妈
乐嘉《妈妈，听我说》
乐嘉对这件事情做出的评判是，如果让小朋友觉得事情做的好的话就给奖励，其实这个事情本身就是个双刃剑，因为从教育的角度来讲，最大的担忧就是所有的事情万事都给你谈条件，你以后就没有办法做事情了。
乐嘉说的话很让人思考，这只是把普通人家的事情搬上的银幕，随着物质条件的发展和移动支付的普及，孩子接触到钱，以及各种买卖交易，和我们家长小时候相比，要更早、更容易。
但是伴随而来的，也出现了许多的问题。比如出现了许多孩子跟家长谈条件、谈奖励，给钱才去写作业，才做家务，考试得高分了给买什么什么高级玩具，这样的孩子也是大有人在。
怎样帮助孩子认识金钱，管理金钱，树立正确的金钱观就显得十分重要，因此跟孩子谈钱要趁早！
如果孩子不能认识到金钱的重要性，存在的一些问题：有些网友吐槽说，现在的孩子花起钱来一点也不知道心痛，不知道爸妈有多辛苦，不管给多少零花钱，都是两三天花光，没有一点点计划性，有需要了再找家长要。
邻居家的女儿小北是一名大一新生，终于进入了摆脱了父母的掌控，进入一个自由世界，手中握着零花钱，开始花钱大手大脚。她觉得爸爸妈妈给的钱就是让我花得啊，看到喜欢的衣服就买，喜欢的化妆品也买，从不考虑性价比，结果到了要用钱的时候就只好张口再找家长要。大学接触的人群开始多样化，开始和其他同学进行攀比，看到别的同学有名牌包包、口红、衣服，就是吃一个月泡面也要买回来。
小北对于金钱就是缺少明确的规划，没有正确的金钱观念。在自由支配零花钱的过程中，花花绿绿的钞票，就有点冲动了。
怎么培养孩子的金钱意识，怎样管理零花钱？第一、父母定额定期给孩子零花钱。
怎样才能培养孩子的金钱意识，对孩子进行有效的金钱教育？很多家庭第一反应就是通过零花钱教孩子学会管理金钱。
定额定期给孩子零花钱，就是像大人上班发工资一样，对于年龄小的孩子可以一周发放一次零花钱。同时，告诉孩子什么时候会有钱，怎么管理自己的钱。零花钱做为孩子独立自主支配的第一笔钱，不仅能让孩子学会怎么管钱，其实也是孩子自我管理的第一步。
第二、父母对给孩子的零花钱约法三章。对零花钱进行分类。
对孩子的零花钱使用，一开始就要约法三章，按规矩来，管得好可以奖励，管得不好也要适当进行惩罚。
有些家长，当孩子乱花钱的时候，家长可能会批评“你又乱花钱”，但并没有采取任何惩罚措施，因此这样也是没有太大的效果。也有的家长会生气打骂，这更没有效果，孩子并不能理解，还容易产生逆反心理。
经典绘本《三只杯》，是一本关于孩子理财启蒙方面的宝典级的绘本。讲的是一个孩子五岁生日那天，收到爸爸妈妈送的三只杯子和人生的第一笔零花钱，分别是储蓄杯、消费杯、爱心杯。那么当孩子拥有了零用钱，下一步就是将零用钱进行用途的分类管理：可以将零用钱分成三份,放在三个透明塑料罐子里，这三个罐子分别代表消费、爱与储蓄。
让孩子从小就养成一个观念：有些钱可以直接花掉，有些钱要给比我们更需要的人，有些钱则要存下来。
这是在培养孩子的金钱观，在有限的金钱中做出合理的消费。
第三、父母逐步培养孩子的赚钱意识。
父母在平时可以多和孩子讲一讲自己的工作，让孩子体会到赚钱的不容易，当然也不需要刻意叫穷叫苦，也不必过于轻描淡写，说得好像钱从天上掉下来的一样。让孩子认识到用劳动努力才能换来金钱，钱来得都不容易。
但是，在这个过程我们需要注意两点：
一是不要将零花钱与学习挂钩，主要是为了避免扭曲孩子的学习动机与学习目标，避免出现 “学习就是为了得到钱”的情况。
二是不要将零花钱与做家务挂钩，孩子容易养成“金钱至上”的观念，而且家务劳动也是孩子作为家庭成员应尽的责任。
第四、父母引导孩子对零花钱进行记帐。
俗称“流水帐”，家长给孩子准备一个每月记录零花钱收支情况的帐本，进行记账。
还可以给孩子设立独立的银行账户，并定期划入一笔零用钱，培养孩子“计划用钱”的意识。
张娟是我的大学同学，后来毕业进修了经济学的研究生。她有一个上一年级的儿子，过年时亲戚朋友给的压岁钱也是不小的一笔帐目。她是这样做的，带着孩子先去银行，用孩子的名字开了一个帐户，办理了孩子人生中的第一张银行卡，把压岁钱中的40%存入到银行卡中。
又让孩子剩余的压岁钱进行记帐，每隔一段时间，陪孩子一起翻看记账本，看看钱都花在什么物品上了，是归为“必须品”，还是“想要品”，哪些是必须的开支，有哪些是不合理的消费......
我觉得张娟的做法特别好，从小培养孩子有计划地对金钱管理，养成一个好的消费观。
中国著名翻译家、作家、教育家傅雷先生也曾在《傅雷家书》中强调过：“瞧不起金钱并不能解决问题，反而会因为不重视金钱而不会处理，最终吃了金钱的亏，成为物质的奴隶。”
所以帮助孩子树立正确的金钱观，理性消费，需要从小开始，跟孩子谈钱要趁早。
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