养育一朵花的时候，我们要首先识别这是一朵什么花，具有什么特质，需要什么样的环境。同样的道理，养育孩子，我们同样需要先知道孩子的先天气质，如果能早点观察到孩子的先天气质，父母与之相处的时候，就能够更早的察觉孩子的特性，养育孩子的策略，也就能够更加清晰。
先天气质，指的是孩子出生时就具有的性格倾向。
一般而言，人的先天气质可以分为四种，分别是：乐天型、忧郁型、激进型、冷静型。
人的气质是复杂的，孩子同样如此，每个孩子身上，或多或少都会带有以上的四种性格气质，只是必然也会有其中一种气质，在孩子的性格中占据主导，因而成为主导气质。
所以，拥有一种气质的人，未必就会拥有这种气质的所有优点和缺点，也未必就不拥有其他气质的优点和缺点，只能说其拥有主导气质的导向性更加高一些。
认识天生气质的好处认识了孩子的天生气质，有助于我们更加了解孩子。
通过先天气质的认识，我们可以判断出他属于哪一类孩子，他在哪方面更加具有天分，以及他在哪方面容易出问题。
这样，针对孩子有天分的方面，父母可以善加引导，而针对孩子容易出问题的方面，父母责可以提前锻炼，规避问题。
这样，一方面可以减少父母养育孩子过程中的试错成本，毕竟养育孩子没有从头再来的机会，一旦错误，造成的影响可能是孩子的一生受影响；另一方面，也可以增加孩子的成长快乐，他可以做更多自己擅长的事情，获得更多成就感，也更加有自信。
如何识别孩子的天生气质在识别孩子的天生气质方面，孩子越小越容易识别，越大则越难以识别。
这是因为孩子小的时候，犹如一张白纸，喜怒哀乐全都流露在脸上，因此很容易判断出其性格。
但是随着孩子逐渐长大，孩子开始模仿身边的人，这容易导致孩子的真实性格被掩饰。
因此，父母在孩子出生的时候，就应该观察孩子的性格特质。
一般而言，四种性格气质的典型表现，如下：
1、激进型
激进型的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。
2、乐天型
乐天型的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。
3、冷静型
冷静型的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。
4、抑郁型
抑郁型的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。
如何根据天生气质因材施教无论孩子是属于哪种气质的人，在其所拥有的气质里，必然是有优点的同时，又有缺点，恰如一枚硬币的正反两面。
面对孩子的优点，父母很容易发现，并且能表现出接受和欣喜，但是面对孩子的缺点，父母往往会失望，因此，根据天生气质因材施教，十分重要的一点就是正确认识孩子的缺点。
例如您的孩子可能在语言上很有天赋，但是动手能力上，却有所不足，那么，不必担心，好好培养您孩子的语言能力，而动手能力，则可以有意识的加以引导训练。
尽管经过训练，您孩子的性格短板依旧存在，但是至少可以使得他的短板不低于平均水平，对于今后的生活工作不产生影响。
有的家长觉得自己孩子在数学计算方面缺乏天赋，就强加给孩子过多的培训和任务，最终导致孩子对本就缺乏天分和兴趣的领域产生恐惧，实在是不可取。
当然，在正视孩子天生气质具有的缺点的同时，并不意味着对孩子的缺点放任不管，出现任何问题，都归结到孩子的天生气质上。
例如抑郁质孩子不善交往，那不意味着就要放任孩子独处，而是要培养孩子多和别人玩耍交朋友，但是不必强求孩子一定要对别人表现的热情而又主动。
例如激进型性格容易脾气暴躁，这也不意味着他就可以对别人具有攻击性。
比较理想的状态是，孩子的天生气质中的优点，能够发展并应用于其学习、生活和工作中，而缺点在父母的引导教育下，至少不成为人生道路中的障碍。
最后，要特别注意的一点是，父母不用在孩子面前讨论孩子的天生气质及其优缺点，自己观察并了解就可以，当着孩子的面讨论，很容易让孩子将一切都归结为自己的天生气质，而忽略了后天的训练和学习。
总结总的来说，人的天生气质分为四种，但是四种气质是彼此交错的，只是气质，势必会有一种主导气质，进而最为深刻的影响孩子的性格。
乐天型的孩子，最在乎关系，拥有人际交往的优势、喜欢享受以及渴望肯定。因此，针对这一类特质的孩子，教育过程中注重建立优质的亲子关系、打温情牌以及帮助孩子做计划和明确责任，就十分重要。
忧郁型的孩子敏感细腻、深刻专注，是完美主义，针对这一特质的孩子，教育过程中要提供充足的心理营养（心理营养相关知识见：只有生理营养，缺乏心理营养：你的孩子不如别人家孩子的原因），帮助做好情绪管理和人际关系处理。
激进型孩子的性格特质是目标感强、意志坚定、天生的领袖。这一特质的孩子，教育过程中要帮助其建立道德观，激发同情心，同时，由于这一特质的孩子具有较强的自主独立性，因此最怕遇到控制欲太强的父母，过度的控制，会压抑孩子的自主性。
冷静型的孩子天生谨慎、温和稳定，擅长思考。因此，教育时要习惯这一特质孩子的慢性子，多给他们鼓励和肯定，同时鼓励他们表达自己的感受。
人生而不同，每个孩子都是一个独特的个体，即使是同一类型的孩子，也会有所不同，为人父母者，一定要切记仔细观察了解，才能更加清晰的认识自己的孩子，帮助孩子健康成长。
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