昨天我在纽约买到了月饼，开心极了。我是很喜欢过节的，有了女儿后更加喜欢了。
我想这也许是和我小时候的经历有关吧。我出生在工薪阶层，但是小时候有很多和节日相关的记忆，因为我的父母总能花不多的钱，却有滋有味地过节日。
关于中秋的记忆就是，中秋节吃完晚饭，爸爸妈妈和我就会一起纳凉，吃水果和糕点，然后全家一起聊天。
印象中爸爸爱喝茶，总会泡一壶桂花乌龙茶，然后带着我看天上那个又大又圆的月亮。那时，爸爸经常和我讲的就是月亮上住着的嫦娥和玉兔。
很长一段时间，我晚上都会自己望着窗外的月亮，然后看着月亮的各种变化，真的就会觉得这个像嫦娥，那个像玉兔。
现在回想起来还是觉得很美好，自己做了妈妈后，我也会非常认真对待每个大大小小节日。
总希望若干年以后，小D回忆起自己的童年，也会嘴角上扬，有很多很多只属于“我们”的记忆。
有时想想，我们小时候条件没有现在好，都可以说是资源匮乏，父母却总是打开我很多探索的可能性。
这些回忆也总在提醒我，别一心顾着“培养”孩子，而忘记了带着孩子去生活。
中秋的月亮又大又圆又亮，别忘了带着孩子赏月，更别忘了，赏月的同时读一些月亮的绘本，玩一下月亮的游戏啊。
先来推荐4本和月亮有关的绘本，都是画风优美，富有想象力，一点都不是枯燥的科普，而是蕴含很多哲理的故事。
1、《月亮的味道》
这本绘本我和小D都特别喜欢，讲述的是一群动物齐心协力想要尝一下月亮的味道，着眼于培养孩子团队协作精神。
月亮会是什么味道的呢？这个问题本身已经足够勾起很多小朋友的好奇心了呢。
如果你还没有这本书，可以听一下故事音频，这收录在了我刚刚上线的《分级阅读》课程里了。「链接」
这本书适合2岁以后的孩子，小D当时读完这本书就记住了不少动物的特征，比如长颈鹿是脖子长，大象是鼻子长，金鱼生活在水里，水里也有一个月亮。
读这本书时，可以多进行提问引导孩子发挥想象和思考。比如，“你觉得月亮是什么味道的啊？”，“你觉得他们可以吃到月亮吗？”，“你还记得有哪些小动物们想一起够月亮吗？”
2、《爸爸，我要月亮》
这本是卡爷爷的经典绘本之一，延续了他一贯的优美画风，讲述的是小女孩想要月亮的梦想以及爸爸帮助她实现的过程。
这本书可以从1岁就开始读了，一直可以读到学龄后，不同年龄阶段可以读出不同的味道。
粗看是一个关于梦想和父爱的故事，但细细品味，又能引出很多科学哲理的话题，其中一个就是“月亮为什么会变化？”
3、《带着月亮去散步》
这本绘本讲述的是小男孩带着月亮去散步，非常浪漫，这本书我们之前就有英文版的，语言特别美，就像一首诗。
后来买的中文版的翻译也很有韵律，比如，“它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸”；“我们踮着脚尖，穿过爬虫生活的草地。这个时候，头顶的知更鸟早已睡眼惺忪”。
这本书适合3岁以后的孩子，我会带着小D读出声，让孩子和我们一起体会文字之美。
而且每一个小短句，也是特别好的引导观察的提示，读一句，找一下对应的图片在哪里。
同时这本书也涉及到了月相变化，以及人们是如何利用月亮来帮助安排月历和农业的信息。
4、《月亮不见了》
这本书算是科学绘本了，但非常巧妙地把很多月亮的天文知识和故事结合在一起了，十分有趣。里面提到了月相变化、潮涨潮落、和地球的关系、太阳系等等。
有些知识点对于学龄前的孩子来说，要真正理解还是有点难度的，但因为融入了有趣的故事，即使当一本故事书来读，对于4岁以后的孩子来说是OK的。
而对于学龄后的孩子，可以鼓励自主阅读，同时利用这本绘本开始天文知识启蒙的入门第一步了。
推荐完了绘本，再来分享两个亲子小游戏吧。
这个是最简单的，但也是非常有启蒙意义的。
我一直强调，学龄前孩子的启蒙一大关键就是尽可能多地调动不同感官体验，所以看完了月亮，一起来做个可以开发感官体验的满月图也是不错的吧。
来源：Mommy's Bundle
准备材料特别简单，就是用于烤箱的铝箔纸，剪刀，胶水和黑色纸（点缀的黄色星星这些不是必须的）。
感官开发最关键的就是引导孩子描述出看到的、摸到的体验是什么：昨天看到的月亮是什么形状的啊？是什么颜色的呢？
为了模拟出月亮看上去的“质感”，还可以带着孩子一起“蹂躏”铝箔纸，小D就是最喜欢这个部分，相信没有孩子会不喜欢的。
但始终要记得感官启蒙的关键哦。“蹂躏”过程中，和孩子聊聊捏起来的感受，听到的声音。
摊平后再和孩子聊聊摸起来的感受，摸上去很粗糙，刚才很光滑。需要的话，可以再剪一个光滑的月亮，让孩子对比着摸摸看。
来源：Mommy's Bundle
曾经在网上看到的一个话题＃画30天的月亮，家长累瘦了＃，但说实话这是很好的一项幼儿园活动。这个作业里面包含了观察能力、短期记忆力和早期科学启蒙。
科学启蒙很重要，这并不是为了培养科学家，而是每个人都需要具备科学思维，那就是：观察－记录－提问－验证。
也许不少孩子之后自己就会提问，“为什么每天的月亮会不一样？”，那么自然的孩子的求知欲和探索欲就被激发了。
这就是学龄前启蒙的真谛，不只是着眼于做的这件事本身，而是看到背后孩子被点燃的那些终身需要的能力。
如果你家孩子上幼儿园了，不妨当天赏月后问问孩子，“每天的月亮都是这样又大又圆的吗？”，然后看看孩子是否有兴趣每天来看一下记录一下。
28天月亮的变化
彩蛋：月相周期其实是29.5天，所以农历是30天一个月
记录完了，也许孩子就会问“为什么每天的月亮都是不一样的呢？月亮被什么吃掉了？”。很多父母也许就慌了，不知道怎么回答孩子这个问题。
科学启蒙不需要父母全部都知道答案，而是鼓励孩子和我们一起去找答案，让孩子知道怎么找到问题的答案也是一项终身学习能力。
学龄前孩子尽可能优先从书中找答案，比如之前推荐的绘本就是很好的途径啊。
让孩子发现，“读书”真的可以解答自己的疑惑，这是最好的学习动力的培养。
当孩子知道了月相周期后，我非常推荐一个小游戏。
当然前提你允许孩子吃一些不那么健康的零食，在我家是没有坏食物，只有坏的饮食习惯，就是利用奥利奥饼干DIY月相周期。
来源：Simply Learning
顺便把月相周期放上给大家吧，这是我从WikiHow找到的图片，把中文翻译也放上了，方便大家双语启蒙。
来源：WikiHow
生活和教育本身就不该是割裂的，启蒙不是某个时间的正襟危坐，而是日常生活的浸润。多带着孩子生活吧，生活才是更大的课堂！
月亮圆了，孩子的小脑瓜动起来了～
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