对家长来说，养育孩子是一个完善自我的过程，想要培养孩子好习惯，家长首先就要有好习惯。家长都做不到的事情，怎么要求孩子做到呢？管理别人，也需要遵守一定的行为准则。
宝宝的崇拜很珍贵！“我回来了。”
一进家门，糖糖爸就差点儿被满地的玩具绊了个跟头。“噢！爸爸爸爸！”糖糖飞扑进爸爸的怀里。
“这屋里……”
糖糖爸话没说完，糖糖妈就委屈地接道：“玩完这个折腾那个，这孩子根本不听我的。”
“去，乖乖地把玩具收拾好，然后爸爸给你讲故事。”糖糖爸严肃地对女儿说。
“遵命！”糖糖马上飞奔着收拾玩具去了。
……
为什么糖糖爸说话那么管用呢？
糖糖不听话，既不是因为自我意识初次萌发，也不是因为进入了想掌握主动权的叛逆期。
“我怎么管也没用。嘿！××一说就听。”
相信不少家长都有过类似的经历：孩子不听话，但似乎总有个人能“降伏”他（她）。
这事往往让孩子的主要抚养者难以接受。为什么我们付出了那么多的爱和艰辛，结果却换不来孩子的尊重呢？
孩子崇拜谁“没有人是学会了当父母才当父母，很多父母一辈子都不会当父母。”
正是因为有这样的认识，现在的年轻父母都开始重视起家庭教育。但是，在向好父母学习教育孩子的方法前，我们首先应解决的问题是，什么是“好父母”。也就是说，家庭教育实际上包含两个部分：①做一名“好”家长；②实行科学的教育方法。
我们每个人在成长的过程当中，在日常的生活当中，都无时无刻不受外界的影响。这些影响有的是社会的，有的是文化的，有的是环境的，更多的是人的。因为我们是人，是社会性的、群居性的动物，我们会接受外界的、群体的、他人的东西，这是我们能够学习、进步、融入集体获得归宿、获得认同的基本条件。
当然啦，我们也有自己的选择和判断，那么，让我们想一想，什么样的人对我们影响最大，最能让我们心悦诚服呢？
第一，我们喜欢的人，我们爱的人。因为爱他们，所以我们信任他们。
第二，有能力的人，值得我们崇拜、钦佩的人。因为他们很专业，值得信赖。
第三，有权威的人。有权威的人手里握有权力，和有能力的人一样让我们心生向往，似乎权力就代表了能力。另外权力也可以带来好处。
看到这里聪明的你已经明白了，是的，父母或家长这个角色，应该是被孩子爱戴、钦佩，有权威的。小孩子天生喜欢强者，他们是非常“势利”的小动物。一个群体当中，谁最漂亮，谁最强壮，谁最聪明，谁最有权威……他们心里都有一个排行榜，门儿清！
孩子需要寻求优秀的对象作为自己学习和跟随的榜样，这是一种本能，一种可以让孩子成为优秀的人才、获得生存资源的本能。
糖糖为什么听爸爸的话呢？因为她喜欢爸爸（爱），因为她觉得爸爸很棒（能力），因为她想和爸爸玩，而只有听爸爸的话才能和爸爸一起玩（权威）。
让孩子喜欢你每个孩子都“爱”自己的妈妈，但不一定喜欢自己的妈妈。怎么才能让孩子喜欢自己呢？
第一，外表。
心理学上有一个“美即佳”效应，即“美的就是好的”。
我们经常会下意识地把一些正面的品质加到外表漂亮的人头上，如聪明、善良、诚实、机智等。任何人都不例外。有个朋友讲故事：高中篮球比赛，班里的篮球队中有个技术一般的帅哥和技术高超的丑男。丑男好几次进攻得分，女生们的反应平平。丑男一次进攻失误，女生们就喝倒彩，要求丑男传球给帅哥。没办法，丑男只好传给帅哥。帅哥一投不进，三投不进。女生们仍然狂呼：“××！我们支持你！加油！”原来女生们对帅哥都有超乎寻常的耐心啊！朋友总结道。
孩子在刚出生时就对人脸有偏好，对美丑更是心中有数。作为父母，我们不一定都拥有完美的外表，但至少要穿着整洁，举止端庄。
第二，爱孩子。
我知道，没有父母不爱自己的孩子，但这爱是怎么表达的，是怎么传递给孩子的呢？
爱是一门艺术，需要学习和修炼。爱是给予，是尊重，是信任，是理解。不光你自己觉得爱，还要让对方也能感激地、欣喜地接受这份爱。
一个浪漫多情的女子会渴望爱人的情话、两人共度的时光，而不在意物质上的追求。如果她的情人认为工作挣钱给她买各种东西就是爱她，而对情话、约会不屑一顾，她会快乐吗？他们能长久吗？我们都知道爱是要给对方对方想要的、需要的东西，而不是自己觉得好的东西……但我们是这样对待孩子的吗？
常常看到有孩子在商场哭闹，想要玩具，妈妈却不买，大人吼，孩子叫，好不热闹。孩子的大脑由于神经发育不完全，情绪很容易激动而不受控制。如果理解孩子，知道孩子的这种生理特点，你就完全可以预料到：“就算孩子在家的时候答应不乱买东西，到了商场看到好玩的也很可能控制不住自己。”
孩子答应得好好的事情，到头又忘了；孩子刚承认错误，马上又犯了……这些都是孩子的生理特点造成的，理解了孩子，就能更信任孩子。理解孩子，才能尊重孩子，而孩子也会从你这里学到如何去爱别人。
做让孩子自豪的家长对小孩子来说，爸爸妈妈应该是自己仰视的人，是比自己高大、强壮、能干的人！妈妈们或者做饭好吃，或者会玩游戏，或者知识渊博，不一定样样全能，但一定要有个“大人”样，要有“绝招”。
孩子们总是有着无穷无尽的问题，妈妈们答不上来的时候，正是帮助孩子学习掌握学习的好时机。妈妈可以带孩子翻书、查字典、逛博物馆，也可以带孩子逛图书馆、做实验、进行实物观察。
做有威信的家长很多家长都想和孩子做朋友，殊不知此乃大错特错。
作为父母，和孩子朋友般地谈心是可以的，但父母就是父母，不能是朋友。一旦在孩子的心里父母不再是父母，只是朋友，父母就失去了家长的权威。很多妈妈在天天跟在孩子屁股后头摸爬滚打的过程中丢掉了自己的威信。“朋友”更多的是亲昵，失去了“家长”的权威，说出来的话怎会有分量呢？在养育孩子时，父母作为孩子“朋友”的这个角色是逐渐出现的，比例逐渐增加的。越小的孩子，父母管得越多，父母扮演的是权威的家长；越大的孩子，父母越要给孩子独立，家长性的“独裁”越少，朋友性的建议越多。等到孩子心智成熟以后，父母便和孩子有了平等的交流，以成年人和成年人之间的对话，形成了朋友的关系，这时“家长”的角色最弱。
有威信的家长不但要注意维护自己的家长角色，还要注意态度坚定并言而有信。不少妈妈都受不了孩子的哭声，因为心软而推翻自己先前的决定，从而威信扫地的。对孩子的要求和许诺，家长要说到做到。不管是周末去动物园玩，还是五分钟后就上床午睡，每次都坚决执行，说出来的话要掷地有声，孩子才会听，同时这也会让孩子懂得信誉的重要。
重要他人上面说过，我们每个人之所以会成为现在这个有着独特个性的人，是由两方面因素决定的：一、从小到大外部环境对我们的影响；二、我们自我意识的调控和选择。在不同的成长时期，我们会对不同的群体产生格外的依赖和关注，而这些人会对我们产生巨大的影响。从心理学上讲，这些人就是我们的“重要他人”。
当我们刚刚来到这个世界上时，我们脆弱无助，幼稚无知，父母就是我们的天，我们的爸爸是最棒的爸爸，妈妈是最漂亮的妈妈。
当我们开始上学时，“老师说的”是我们常挂在嘴边的一句话，老师的一句夸奖可以成为我们学习的动力，一个讨厌的老师甚至会让我们一辈子都讨厌他教的科目。
当我们青春期时，“大人们”靠边儿站，只有同龄人才最了解我们的内心。我们会掏心窝子地和同龄人大聊特聊，一起玩乐，我们会互相学习，互相较劲儿……
到了大学，我们的恋人、爱人则成了我们最亲近、最信任的人。
我们对这些人投入了全部的感情，以至于他们的一言一行对我们都有着巨大的影响，反过来，我们也可以发现，当自己成为父母，会对自己的孩子产生多么大的影响！
所以，各位父母，请做好你孩子的“重要他人”。
摘自《坏习惯没有好人生》，作者柏燕谊，中国最具影响力心理学50人之一
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