幼儿教育应培养独立性
-玛丽亚﹒蒙特梭利
谁若不能独立，谁就不可能有自由；因此，为了实现独立，应当从幼年开始引导个人自由的积极表现。对幼儿的任何有效的教育活动，都应帮助他们在独立的教育上前进，要让他们凭借自己的力量完成最初形式的活动。我们要帮助他们自己走和跑，上下楼梯，捡拾落地的物品，穿衣脱衣，洗脸洗澡，说话流畅，清楚表达自己的需要，努力尝试自己的意愿。
我们若服侍孩子们，就会阻碍他们进行自发的有益的活动。我们给他们洗脸、喂饭…，就像他们对待自己的洋娃娃，把他们视为没有灵魂的玩偶。我们从未想过，孩子们不干，不是不会干，但以后必须干，而且天生具有学习干的所有手段。一位年轻母亲给自己孩子喂饭，或年轻母亲吃饭是没有让孩子观察、模仿。这样的母亲不是好母亲，她冒犯了孩子的人的尊严。
众所周知，教孩子洗脸、吃饭、穿衣、比给他喂饭、洗脸、穿衣更加困难、更需要耐心，所费时间更长。前一种是教育者的工作，后一种是“仆人”的工作。不仅如此，后种工作十分危险、有害，除为孩子的生命发展设置了障碍，还产生更严重的长远后果-----他将变得懒惰消极，心智衰竭萎缩，长大碌碌无为。
前段时间，《少年说》节目中，一个男孩控诉妈妈总是逼迫他做家务。而妈妈讲的那段话深得人心。比如“家务是生活的一部分，你已经长大了，你必须承担。生活也是学习的一部分，家务劳动的能力，会锻炼你的动手能力，会培养你的感恩之心，会让你有耐心有爱心。”
而那些不爱做家务的孩子，缺少责任心，感情淡漠，被家长换坏了的孩子，总也长不大，沉浸在自己的世界里，不去观察和发现，哪里还会拥有发现和获得幸福的能力呢？
也许你会觉得孩子还小，做不了家务，可是细细想，他自己的事情能自己做了吗？我们有没有剥夺孩子“自己做”的权利呢？
早起的鸟儿有虫吃，独立的孩子更自信！爸爸妈妈，请您帮我让我自己做，请您帮我让我自己想，这样我才能成为真正的我。
You’ll question every decision you’ve made except Montessori.
可能您会质疑一生做过的每一个抉择，但是蒙特梭利除外！
标签：
