故事人物的家庭：
爸爸：江河，生于1983年，从事家庭教育工作。
妈妈：何梦琳，生于1982年，服装设计师。
姐姐：江小萌，生于2009年，五年级的小学生。
弟弟：江山，生于2013年。
写作背景：
从爸爸江河的视角，以第一人称的方式，通过日记式的对家庭生活的记述，来展示爸爸江河是如何在养育孩子的道路上不断地摸索实践自己所秉持的家庭教育信条的
我们不是讨厌孩子，我们讨厌的是孩子现在被我们培养成的这个样子。这句话用在我女儿的身上再贴切不过了。
我老婆和老大的关系是很好的，她们可以一起看书、一起画画、一起唱歌、一起追剧，并且在我说到大孩子的某些要改正的缺点时，她也是始终在为大孩子辩护，认为“孩子已经很好了呀”！但是，每当孩子放学回到家中，她对大孩子的指责和批评又从来没有停止过，大到作业没写，小到去盘子里夹菜时下筷子的地方不对。
在吃晚饭的时候，大孩子又遭了一顿批评。
老婆炒的土豆片是两个孩子都喜欢吃的，故事就发生在一个土豆片上：大孩子的筷子和小孩子的叉子同时按在了同一个土豆片上。按大孩子的说法，是她的筷子先到的，弟弟的叉子是后到的。弟弟倒没有反驳，但妈妈开了口。
“做姐姐的就应该照顾弟弟！”我老婆又开始教训大孩子。
大孩子照例当然是不服气的，嘴里嘟囔着：“是他抢我的东西！”但是也没有办法，只好把自己的筷子挪到另一个自己喜欢的土豆片上。
我是同意我老婆的说法的，姐姐确实应该照顾弟弟的。因为姐姐有更丰富的生活经验、智力的发展也比弟弟要早。她的照顾有利于培养她与弟弟之间良好的关系，有利于弟弟更好的生活，也同时减轻了父母的负担——如果认为照顾孩子对父母而言是一种负担的话。
但是，相较于孩子不得不压抑自己的内心、屈服于父母的意志，不得不做出照顾弟弟的行为，我更期望的是孩子能发自内心的爱自己的家人，并且因爱而生照顾。但是，这后一种期望，要怎么样才能得到呢？
显然，仅靠简单的说教是不能达到这种效果的。我们反复提醒孩子“应该照顾弟弟”，但孩子内心真实的想法又是什么呢？孩子的内心会是一个反问，“那谁来照顾我呢？”
我们要孩子照顾弟弟，那也就是要求她先接纳弟弟，要她认为弟弟的生命本身是有无限的价值的。但是，在她这样做之前，她总得先认识到自己的生命本身也是有无限价值的！可是，这一步，我们做了吗？如果我们不接纳孩子她又如何意识到自己的生命本身也是有无限的价值的呢？
如果她每天的生活里都是批评和指责，那么，她就没有办法建立起很好的自我价值感。我们更看重的是她的行为。如果她顺从了，达到要求了，或表现良好了，才会被肯定，被赞赏。可一旦她的行为达不到我们的要求，她就会感到不安全、被排斥，即使她感觉不到，我们也会努力让她感觉到，因为批评和指责会接踵而至。
我曾经问过她，“你觉得这个世界是什么样的？是苛刻的？还是温和的？”她的回答是：“苛刻的！因为从家里到学校每个人都在挑她的毛病！”
这不得不让我反思，如果我们一直让孩子生活在一个苛刻的世界里，那么，我们又怎么指望她发自内心的去爱自己的家人呢？她的思想不被认可，她的感受不被认可，她的需求也不被认可，换句话说，我们不承认她是一个独立的人，她没有资格表达自己的思想、感受和需求。那么，她从哪里认识到她的生命是有无限价值的呢？
如果她不能因为自己内心的爱而去照顾家人，但却又必须那样做，那么，她唯一的选择就是“压抑自己的需求，去满足另一个生命的需求”！那个“应该照顾弟弟”的强加给她的义务已经迫使她压抑了自己很多次，因如果她选择坚持满足自己，则必招致批评。
因为我们做父母的是以苛刻的态度待她的，所以她认为这个世界是苛刻的，反应到她的价值观中，那就是“我不为自己着想就得不着了”！进而表现在行为上，那就是一个字——“抢”！而“抢”又会给她招致更多的批评和指责。
所以，我跟老婆说，“不要再批评萌萌了嘛，我们从来没有教过她‘照顾’，我们只教过她‘抢’！”
“我们什么时候教过她‘抢’？”我老婆反问我！
“在孩子的眼里，不抢就吃不着，不抢就喝不着，不抢就玩不着，她是这样想的！”
显然我老婆没有想到自己会得到一个这样的回答，她沉默了一会儿，跟两个孩子说到，“妈妈小时候也胖乎乎的，姥姥都不让妈妈多吃，要分给其他人，妈妈也没跟别人抢啊，怎么到你就开始抢了？从明天开始，给你们一人盛一碗菜，吃完拉倒，谁想多吃也没有！”
“那如果另外一个人答应把他的菜分享给别人就可以吧？”大孩子停了一秒钟马上询问她的妈妈。
她妈妈说的明显是气话，她不会真想那么做，也不会真的那么做，她无非是想刺激一下孩子，让她以后放弃这种抢的做法。但孩子听不出来，她能听到的，就是自己又要被限制了。
“你们老批评我，不批评弟弟，我就不开心！”大孩子继续嘟囔，眼光扫过我和她的妈妈，观察着我们的反应。
我们都没有回应，因为没有好的语言可以用来回应，我们唯一要做的，就是努力改变我们自己，终止那个苛刻的世界，从此努力让孩子生活在一个充满接纳和赞赏，充满关爱和陪伴的亲子关系中，以期能影响她的世界观，进而改变她的价值观，最终改变她的行为。
另记：在这件事中，我犯了一个错误，不该当着孩子们的面否定他们的妈妈，我应该私下里和他们的妈妈交流，以维护她的权威。
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