文 | 欢乐成长录
前天送孩子去上培训班，遇到一个3岁的孩子在那里抱着妈妈的腿不肯进教室上课，妈妈刚开始还是好好的哄，可孩子就是不听，最后妈妈失去了耐心，打了孩子一顿，孩子忍住痛还是拒绝上培训班，妈妈不顾老师的阻拦，直接把孩子送到教室，自顾自的走开了，没想到，孩子自己打开门冲出来找妈妈，不小心摔了一跤，把腿上的皮给撑破了，最后妈妈没办法，只好在骂骂咧咧中把孩子抱走了。
其实我很能够体谅这位妈妈的心情，哪位父母没有望子成龙，望女成凤之心呢，看着别人家的孩子都乖乖的坐在教室里听讲，自己的孩子却哭闹不进教室，除了恨自己孩子不争气外，面子多多少少也挂不住，更何况这些培训课还是交了钱的啊！
那么3岁的孩子不愿意上兴趣班，家长到底应该怎么办？呵呵，题目不是告知答案了吗？！——凉办。是的，凉办是一个结果，那么咱们来分析为什么会是凉办呢？
原因分析三岁的孩子不愿意上兴趣班，家长首先要做的不是责怪打骂，也不是强行逼迫，本来家长的一番望子成龙的动机被妈妈这样一折腾，估计留给孩子记忆的不是学习的快乐，而是痛苦！所以在孩子发生抵触情绪时，首先要进行原因分析。三岁的孩子不愿意上兴趣班，主要原因如下：
1、没有安全感，不愿意与妈妈分离
孩子从出生到3岁左右在意识里认为妈妈和自己是个共生体，在这个阶段，是没有“我”的概念的，所以三岁之前没有记忆。到了三岁之后，随着自我意识的萌芽，才会逐渐形成“我”的记忆，开始能够与别人进行正常的连接，而安全感的获得和建立，都是为了以后更好的分离。0—3岁孩子的心理营养需求是安全感，妈妈亲密的陪伴正是获取安全感最有效的途径。
孩子抵触上培训班的重要原因就是因为不愿意与妈妈分离，分离会给孩子带来不安的焦虑，对于已经学会无数次分离的成人来说，生活中时时都有分离，但对于没有学会分离的孩子来说那就是被遗弃的绝望。
在给老二选择幼儿园的时候，一直以为孩子刚上幼儿园容易生病是因为孩子多，老师照顾不周的原因。经过与园长的沟通，才明白原来孩子喜欢生病是因为分离的焦虑。
2、兴趣班是否感兴趣
兴趣班顾名思义是孩子感兴趣的，选择的主体应该是孩子，或者至少报班之前家长应该征得孩子的同意，而现实中往往兴趣班是家长选择的，是家长认为感兴趣的。如果兴趣班只是家长一厢情愿安在孩子身上，为满足孩子不输在起跑线上的安慰剂，强迫让孩子上，不仅没让孩子享受到课程的乐趣，反而产生厌学情绪，就太得不偿失了。
处理建议1、给孩子足够的安全感
不愿意与妈妈分离是导致孩子不愿意上学或上兴趣班最大的障碍，究其原因是孩子害怕妈妈离开自己。首先不要强迫孩子分离，用实际行动告诉孩子妈妈一直就在身边，建立起信任后，慢慢教孩子学会分离，焦虑就会消失。这是一个长期的过程，需要妈妈的耐心。
我家老二在2岁3个月的时候就报名了英语培训班，英语培训班要求孩子自己独立上课，所以咨询了好多家培训机构，最后不得不选择一家可以允许我在前期进教室陪同的机构。
刚开始，我必须进教室陪同，而且孩子还要紧紧的坐在我的身边；一段时间后，孩子慢慢熟悉了环境，我就可以坐在教室后面了，但孩子仍然会时不时的回头确定妈妈是不是在后面坐着；又过了一段时间，我会偶然出去10分钟，然后慢慢的加长时间，然后我用商量的口吻跟孩子说：“你好棒啊，可以自己上课了，你看其他小朋友都不需要妈妈陪，你也一样可以做到，妈妈就在外面陪你好吗？你随时出来都可以看到妈妈。”当然刚开始，我一直在外面等着，一步不离，果然孩子会时不时的开门出来确定妈妈在不在。孩子确定任何时候妈妈都在他身边后，此时分离的焦虑完全消失了，有一天下课时我进教室，孩子居然跟我说：妈妈，这是小朋友上课的教室，你出去吧。
2、选择适合孩子年龄段的可父母陪同的亲子课
孩子因为害怕分离而抵触兴趣班，父母可为孩子选择需要家长陪同的亲子课，没了分离的焦虑，还有很多同龄的小朋友，一般孩子都会很快的融入到课程中。在我家老二报英语培训班时同时报了需父母陪同的亲子课程，孩子很开心，很快就适应了课程，不仅没有抵触的情绪而且还很期盼上亲子课。
有很多家长认为我都交钱了还需要陪同，那还不如自己带着孩子玩呢。其实这是一种认知的误区，在亲子课上，老师会根据孩子的认知结构引导孩子，通过一些游戏教会孩子规则，大人因为参与其中不仅可以享受到亲子的快乐，也可以学习老师如何引导和教育孩子，这可是一份钱两份收获啊！
3、低龄孩子的兴趣班看重的是过程而非结果
对于孩子的兴趣班来说，尤其是低龄孩子，家长建立正确的期待，兴趣班更在于过程中的参与，目标在于引导孩子去享受这个过程，而不是要达到家长心里的那个目标才算完美。
在老二上英语兴趣班时，为了巩固所学知识，要求每个孩子在微信群打卡背诵 ，但我的老二不愿意，从没打卡一次。当然我不是提倡这种行为，而是告诉家长，在孩子小时候，兴趣的培养，好奇心的呵护比背几个单词几篇课文更重要。
4、建议4岁以后再上兴趣班
4岁的孩子基本都上了幼儿园，通过幼儿园的学习孩子们基本能正确的接受分离，可以不需家长的陪同在教室里学习，同时孩子上了幼儿园后，老师会开办各类课程，通过孩子的表现可以知道孩子的兴趣爱好是什么，这样家长就可以根据孩子的兴趣特长为孩子选择适合孩子的兴趣班了。
总结为了让孩子学习更多的知识，上兴趣班只是家长的一个选择，不必抱有从众心理和攀比心理。孩子在生命成长过程中随时随地都在接收知识，通过他们的听觉、触觉、视觉、味觉和嗅觉在学习和了解这个世界，在课堂中不一定能够学到知识，在课堂外不一定是一无所获，牛顿还是在外面的苹果树下发现的万有引力呢！
更多育儿知识请您关注@欢乐成长录，育儿路上的良师益友，与您共同成长！
标签：
