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文丨萌萌爸育儿(文章原创 ,版权归本人所有,欢迎个人转发分享)
孩子上学以后,家长抓得最严的就是孩子的学习,而考试成绩能够最大程度地体现出孩子在学校有没有好好学习。对于一些比较较真的家长来说,在他们知道了孩子的考试分数后,仍然要拿过孩子的试卷仔细检查,总觉得只有自己看过了,这个分数才是真的。
朋友老徐最近遇到一件郁闷的事,这事和她女儿前几天的数学考试有关系,因为女儿数学考试的一道题明明做对了,老师却偏偏给打了叉。为此,老徐好几天都闷闷不乐,因为他觉得老师不喜欢自己的女儿,才故意给判错为难女儿。
老徐心想,去找老师理论吧,怕增加误会,把老师惹急了,以后再给女儿穿小鞋;不去吧,女儿的自尊心受到了伤害,自己看在眼里也憋屈。再三衡量之后,老徐还是决定拿着试卷去找老师理论。
被判错的这道数学题是:“乐器商店新进了9把小提琴,共花了3600元,售价合理的是( )。”
A.498 元/把 B.400 把/元 C.498 把/元 D.400元/把
女儿的答案是D,可老师却给打了叉。
老徐质问数学老师:“这道题虽然很容易让孩子混淆,但3600÷9=400元/把我女儿怎么错了?为什么要给我女儿打叉、扣分?难道您对我女儿有偏见?”
一连串的质问让数学老师有点懵,感觉特别无辜,赶紧跟老徐解释说:“不是这样的,我对每个学生都没有偏见,因为这道题已经有好几位家长来找过我了!”
随后又耐心地解释道:“这道题问的是合理的售价,而不是进价。试想一下原价进得再原价出售,这怎么能合理呢?这道题考的不仅仅是数学题,更是生活中的一些常识,主要是考验学生的思维能力。虽然班上有很多学生做错了,但是也有一部分学生做对了。不过错了也没关系,只要下次注意审题就好了!”
老师的解释既中肯又实在,但是听到老徐耳朵里却有些刺耳,感觉像是被“打脸”了,认为老师在讽刺自己没有生活常识,于是大声反驳道:“你出的这是什么破题,这是误人子弟!数学本身就是很严谨的科目,又不是在玩文字游戏,整那么复杂还振振有词,不配当老师,我要去校长那里投诉你!”
后来,这件事在学生的家长群里也闹得不可开交,有些家长跟老徐的观点一致,认为老师出这种题是在误导孩子,让孩子放弃正确的思维去走歪门邪道,并没有起到引导孩子的作用。
也有家长认为,数学考的就是孩子的思维逻辑,让孩子学会变通。孩子审题不严谨,思维局限做错了,跟题目本身没有关系,懂得变通的孩子将来才会更加优秀。
其实,这样的例子不在少数,很多家长都在吐槽现在孩子的试卷,觉得做题就像是在玩脑筋急转弯,不能用正常的思维去解答,孩子头疼,家长也头疼。这或许也是现在教育的一个趋势吧!
那么,面对这样的事情家长应该怎么做呢?家长要摆正自己的态度,过程比结果更可贵
家长们要明白,孩子平时的考试并不能决定什么,自己的态度,对孩子来说才是最关键的。
家长不能因为孩子做错了题或没考好而责骂孩子,而是要帮助孩子来分析试卷,找到错误的原因,以及需要进步的地方,避免再次踩坑,这个过程才是最重要的,也是孩子进步的捷径。孩子吸取了教训不再犯错,才是最大的成功。
孩子解决问题的能力比成绩更可贵
有些学生考完试后,在乎的是自己的分数,而不去分析自己做错题的问题在哪,甚至都不知道自己的问题在哪。即使老师讲透了问题的所在,也未必能完全理解。
作为家长,最应该做的不是在意孩子的分数,而是帮助孩子分析试卷,找出不足的原因,帮助孩子发现问题、探索问题、解决问题,这样孩子所拥有的就是一种能力,也是孩子成长道路上最难得可贵的东西。
所以,家长们不要一味地追求孩子的分数,而耽误了孩子的成长,引导和帮助孩子发现问题、探索问题、解决问题,孩子才能真正地成长起来。
今日互动话题:各位家长,你们认为这种数学题合理吗?欢迎在下方评论区分享!
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