俗话说：“小树不修不直溜！”孩子小的时候多多少少都有一些不招人喜欢、被人嫌弃的小毛病，这些小毛病一旦形成习惯之后，会直接影响孩子将来的为人处世，也就是我们所说的“低情商”！
“养育”的“养”字指的是物质层面的“抚养”，而“育”字指的就是精神层面的“教育”。
教育家叶圣陶先生曾说：“教育，就是培养习惯。”，因此家长心里要有数：孩子的哪些行为是“不招人喜欢”的，是需要改正的；哪些行为是要大加赞赏的，是需要培养的。
这4种“不招人待见”的孩子，长大多半情商不高，家长心里要有数关于情商的高低，有这样4个评判标准：解读他人情感和意图的能力、掌控自我情感的能力、影响他人情感的能力、关注他人情感的意愿 。
孩子易怒，经常耍脾气显然，容易发怒、经常耍脾气的孩子在掌控自我情感方面的能力有所欠缺。
很多家长说：“哪有不发脾气的小孩子？”，但，即使同样是哭闹的孩子，有些宝宝逐渐在控制自己。
比如，水儿有个朋友豆豆，4岁的时候就会边哭边跟妈妈说：“我也不想哭，但是我控制不住！”这样的宝宝哭闹是在正常发泄情绪，以后情商不会太低。
但有些孩子则是无理取闹的耍脾气，拿着玩具乱扔、对妈妈“拳打脚踢”、躺在地上又蹬又踹。这种情况下，家长如果不引导宝宝克制自己，那以后孩子性格定下来了情商可以低了。
孩子自私，不懂感恩有一些孩子被父母照顾的很好，却疏于教育他要懂得分享和感恩，所以就养成了自私、以自我为中心的习惯，遇到事情只知道为自己着想，根本不考虑家人、朋友、集体，受人帮助或者照顾的时候也不想不到要感谢或者回馈。
这样的孩子在集体中一定是不招人喜欢的，缺少关注他人情感的意愿或者说是缺少关注他人情感的习惯，即使长大之后情商也不会很高。
不懂礼貌，随意打断别人说话有些孩子经常打算别人，在家长与别人聊天的时候可能直接就大喊：“妈妈、妈妈，你听我说……”
一次，两次别人可能觉得这孩子挺活泼的，但是次数多了难免让人觉得：这孩子真没礼貌！
如果家长不加以引导，孩子养成了这种没礼貌、随意插话的习惯，将来在社交中很容易影响给别人留下不好的印象，招人厌烦。
建议家长在孩子插嘴的时候先让孩子停一下，然后带着孩子向正在谈话的人道歉或者征求意见，然后再让孩子说话，这样经历几次之后，孩子就明白说话之前要有基本的礼貌。
而且，家长也要注意，当孩子说话的时候大人也要做好倾听者的角色，不要随意打断、插话，给孩子一个好的榜样。
懒惰成性，不负责任有些孩子在家的时候就是“小皇帝”、“小公主”，算得上是“衣来张手，饭来张口”渐渐就养成了懒惰的习惯。
这还不算，一般懒惰的孩子在家自己都照顾不好更何况是分担家务了，到了集体中也多半是逃避责任，什么“脏活累活”都躲着。
家长可别觉得这是孩子“机灵”，在同一个集体中最不招人喜欢的就是这种懒惰成性、不负责任的人。身边的人可能表面上还能维持基本的关系，但在背地里一定会对这样的孩子有所抱怨。
如何培养孩子情商？不溺爱孩子
孩子的各种坏习惯和小毛病多半都是由家长的“溺爱”和“无视”所养成的，因此，家长不要溺爱孩子，该让孩子自己动手、自己动脑的事情就不要过多插手。
家长以身作则
关于一些为人处世的礼貌、方式之类的部分，孩子都是需要和最亲近的人模仿才能学会的，因此，想要培养孩子的情商，家长一定要以身作则，自己做到有礼貌、遵守规则、为他人考虑。
利用绘本故事
除了家长的示范之外，很多道理通过绘本故事的形式给孩子解读之后会更容易理解，孩子代入感更强更容易记住。
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