孩子放学回家，我照常跟他分享今天在学校的收获与感想。他说：妈妈，我今天本来很努力获得了三个表扬印章，但就因为桌上有几粒饭就被老师扣了所有印章，我觉得很不公平。
“老师事先告诉过你们掉饭就要扣印章吗？”我问。
“告诉了啊。”
“那你吃饭小心专心一些，吃饭不要掉饭，保持桌面干净，印章就不会扣了啊。”
“可是那些饭是老师盛饭给我时，他掉的啊。”小朋友很委屈。
“那为啥你不马上收拾掉呢，掉饭扣印章的目的是让你们好好吃饭，保持自己的桌面干净，不管你掉的，还是别人掉的，既然是你的饭桌，都有责任清理干净啊。”
“可是我还没来得及收拾，老师就扣了啊。我觉得很不公平。”小朋友越说越委屈。
孩子说到这里，我知道自己不能再继续下去了。孩子爸爸接过去说：“印章扣了可以再挣嘛，下次老师盛饭或者自己盛饭时，桌上有饭粒立即清理掉就好了。”
事后，我和他爸爸开始关于规则的讨论，现在孩子在学校里，老师制定的规则面前，我们到底应该怎么教孩子面对和处理这些规则，得出以下几点：
1、教会孩子规则的概念。跟孩子解释什么是规则，规则是人在群体团体中为了维护自然顺序，共同制定、公认的法则。这个规则相对公平，而且是正向的。比如在学校，如果人人吃饭都乱糟糟的，饭菜满桌子满地都是，一个班那么多个人，可以想象教室是什么样子，自己需要花多少时间去清理？所以没有规则肯定不行，
2、学校的规则会规范咱们的行为，在家里自由散漫惯了，到学校肯定有时会不舒服，那么就要想想这个规则的目的是什么，老师的规则是培养咱的学习习惯、生活习惯，让咱学到知识，记住这个初衷。
3、在一个集体中，规则只有相对公平，没有绝对公平。如果觉得老师的规则不公平，那么可以向老师阐述自己的观点，但前提是必须在不影响其他同学和老师上课的情况之下，课后可以单独找老师交流。
4、关于规则的制定，咱们只有在一个领域里面了解足够多的信息知识后，才有能力去制定规则。所以咱们从小就要开始有自己的梦想，为实现梦想培养好的学习习惯、能力。
孩子放学回家，我们跟他做了这样的交流。他似懂非懂，但至少他开始有这样的概念。关于规则的我呢提，大家有好的建议吗?
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