汉语拼音的学习很重要，但在学习过程中孩子和家长都比较辛苦，怎样让孩子学得有趣有效，大家一定都花过不少心思。今天我们就继续聊聊这个话题。
（一）让电子产品来帮忙
一般家长都会为孩子准备拼读练习纸，但是拼音练习比较枯燥乏味，所以很多孩子没有读几次就不愿意继续再读了，家长可以利用手机的语音录像功能激发孩子的兴趣。一旦和孩子说把他们读拼音的样子拍成视频，绝大多数孩子都会打起十二分的精神去对待。平时玩得比较好的家长可以组一个微信群，把录音或视频发在微信群里，孩子在家听听练练，直到自己觉得满意了，再把拼读录音发在微信群里，孩子与家长互相听，互相促进，也不自觉地形成了赛一赛的氛围。
如果孩子觉得自己的拼读不理想，不想发群里，那就多找相关的内容反复听反复模仿，读得多了，自然就会了。
当然，读完以后家长也要给予孩子一定评价。有的家长可能会犯难，自己的普通话水平并不像老师那么高，读拼音也不是很标准，难以进行有效指导。现在，微信学习群就很好地解决了这个问题，让孩子让小老师进行互评，评的小朋友很认真，听的小朋友同样如此。家长们还可以让孩子当自己的小老师，和孩子一同学习。但是家长要明确建群的目的，这个群不是家长闲聊群，大家要围绕一个主题进行回复，如果有家长随意在群内转发或发布无关信息，就失去了建群的意义。
（二）坚持练习。
学完拼音，拼音的练习却不能结束，在后面的识字、阅读中家长仍然需要对孩子进行拼音的巩固练习。麻烦家长配合遮住汉字，先读拼音，如果掌握得不够理想，则多多阅读。
（三）写词写句
写音节确实能很好地促进孩子掌握拼音，但是对部分孩子来说难度会比较大，所以家长可以弹性处理一下，写不写，写多少都由自己决定。
1、看图写音节词，音节组句子；
2、仿写ABB形式的词语或者弯弯的月亮形式的词语；
3、写自己与同学家人朋友名字
4、按句式写句子，比如什么时候，谁（怎样地）在哪里干什么等。
如果水平不是很好的孩子，就从最基本的开始练习，水平高的可以适时提高难度，例如可以让孩子试着写一篇心情日记。
家长可以多多揣摩孩子的心理，运用孩子喜欢的方式，孩子们一定会有所收获。
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