幽默能以意味深长、富有智慧的形式，轻松巧妙地揭露事物的内在矛盾，营造出人意料的喜剧效果。从某种意义上讲，幽默常能运用机智、风趣的言行惹人发笑，让人们在笑声中进行联想和推理，从而领悟其中的底蕴。可以说，幽默与智慧是天生的孪生儿，是知识和灵感迸发的光辉。
纵观古今，许多口才大师都具有这种幽默的人格，例如喜剧大师卓别林。有一天卓别林正带着一大笔现款走在一条偏僻的小路上，突然从路旁的树林里窜出一个蒙面的强盗。强盗拿着枪，威胁卓别林把钱交出来。
卓别林只好答应，交出钱款对强盗说：“请你向我的帽子开两枪吧，我回去好向主人交代！”强盗“啪、啪”开了两枪。
“再向我的衣服开两枪吧！”卓别林又说，“这样主人更相信我的勇敢搏斗了！”强盗照办了。
“最后，再向我的裤腿上打两个洞吧！”强盗有些不耐烦，拿起枪朝裤腿上开了两枪。当看到强盗手里的枪没有了子弹，卓别林便一脚把强盗踢倒，拿起钱袋，飞也似的跑了。
卓别林
生活需要幽默，即使面对困境，也要用幽默来激活神经。孩子同样需要幽默。需要有幽默调节孩子的情绪，让孩子能有快乐的心情面对生活中的一切。
每一个孩子都希望自己是受同龄人喜欢的人，他们都希望自己有一个良好的人际关系。有幽默感的孩子能让自己有一种无形的亲和力，从而缩短孩子们之间的距离，使他们多获得一份信任，少一些敌意，添一些快乐，减一些摩擦。
那么在生活中我们该怎么培养孩子的幽默感呢？
01 尽早培养孩子的幽默感
孩子是最富有幽默天性的，他们的幽默是最自然、最坦率、最美好的语言。孩子在不会说话走路时，父母就可以用扮鬼脸、做各种夸张的表情、用手绢蒙住脸等来吸引他们的注意，引发他的乐趣。刚开始，孩子可能只是对幽默刺激做出反应，时间久了，他会发出“咯咯”的笑声，甚至模仿这种做法，这可说是幽默的启蒙。
02 父母要多运用幽默语言
为什么有的孩子整天乐呵呵的，有的孩子却喜欢皱眉头，这与父母的说话特点分不开。当孩子哭闹时，父母要用温柔、幽默的语言安慰：“怎么啦，我的小宝贝哭得脸像小花猫一样?有什么事能和妈妈说说吗?”幽默的表达方式往往能让孩子停止哭闹，找到快乐。
父母充满幽默的语言能让孩子的眼睛亮起来。无形中也刺激了他们语言和思维能力的发展。父母最好不要对孩子说：“再不把玩具收拾起来，以后别想再要新玩具。”其实不妨加一些幽默佐料，“玩具们都玩了一天了，让它们回家休息吧，不然明天它们起不了床了。”让孩子在幽默的气氛中轻松一下。孩子希望快乐。父母如果懂得营造一种幽默的语言风格，也会让孩子觉得轻松、欢快。
03 做一个有童心的家长
一个人的幽默感三成靠遗传，七成靠后天培养。父母要培养孩子的幽默感，就要做一个有童心的父母，给孩子创造一个幽默的氛围，让他们体验到幽默的快乐。
钱钟书是一位有幽默感的父亲，当他和孩子们一起玩时，总能把孩子逗得很开心。有时，钱先生趁孩子们睡觉后，就会用毛笔在孩子的脸卜画卜胡须，孩子醒后照着镜子哈哈大笑，又会把钱先生脸上也画上图案。而且睡觉时，钱先生都会在孩子的床上藏许多玩具，孩子必须全部找到后才能睡觉。孩子有了这样一个幽默的父亲，生活当然是开开心心。
04 让孩子做自己喜欢做的事情
孩子最快乐的事情就是干自己喜欢的事情，因此，给他们自由的空间，让他们寻找生活的乐趣，不乐观的孩子也会变得幽默乐观。
05 鼓励和强化孩子的幽默感
鼓励孩子大胆地表现幽默，让他们大声地说笑．为他们搭建一个可以自由表现幽默的舞台，对他们的幽默培养很重要。而当他们说出一些好听的话或者做出一些有趣的动作时，别忘了给他们一些掌声．让他们和自己都轻松一下。而且，父母要用艺术的眼光。将孩子的幽默故事加以扩大并提炼，让它们在合适的场合加以重现，以强化幽默感。让他们意识到这就是幽默。
06 让孩子多欣赏一些幽默的作品
多欣赏幽默作品，可以提高孩子对幽默的领悟力，如：在一次“愚人节”时．有人想跟马克·吐温开个玩笑，就在纽约的一家报纸上报道说他死了。结果，这天，马克·吐温的亲朋故旧纷纷从各地赶来吊唁。当他们看到马克·吐温正在家里写作时，都非常惊奇，然后纷纷谴责那家造谣的报纸。但马克·吐温却幽默地说：“报道我死是千真万确的．只是日期提前了一些。”
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