有段时间没上来看了。今天看见有家长日志里说要认真好好地学26个字母，说培训班老师说了，语音不好是因为26个字母没认真学，母语国家孩子要学1学年。那我们就说说这26个字母真的要学一年吗？语音不好真的是因为没学letter name 和letter sound？
1）语音不好其实是听少了！耳朵磨得不够，耳朵得辨音能力没有开发出来。你给你家孩子多听英语音频，听到母语环境的量，或者类母语环境的量，我打包票语音自然就好了。你自己想想，英语为母语的孩子难不成在学letter name和letter sound之前英语都有语音问题？一直到学完26个字母才会讲纯正英语？不是这样的吧！母语为英语地孩子都是先会讲一口流利英语，后学letter name和letter sound的吧！父母不是先告诉他们a, this is letter a的吧！要不也不会到了幼儿园才学这些吧！这么简单的一个逻辑，想想就明白了。
2）letter name 和letter sound要学，但是没必要神话这玩意儿。追求短平快的国内培训班其实输在听力输入不够，就开始灌输拼读，或者单词、句子。而不是没学26个字母造成语音不好。letter name， letter sound其实就是拼读的初阶，这老师跟你说的还是学拼读。你随便抓一本拼读书，都是从这些教起的！她抓的不仅不是重点，而且她搞错了英语学习的规律。您以前学习英语时没听说过这些是因为拼读在国外虽然已经有了上百年历史，但是在国内也就20年吧。
3）英语学习的规律： 英语是拼读文字，孩子的英语学习必然是从听开始的，是听带动语音而不是反过来，认识26个字母来带动语音。尤其是小童启蒙。你不可能上来要求孩子接触什么letter name，letter sound。听力好了，积累了2000-3000的听力词汇，学习一下拼读可以完成从听到阅读的转变。拼读在母语为英语的国家作用是把孩子的听力词汇转化为阅读词汇，而不是反过来使用。
对于中国孩子学拼读，如果老师足够好，语音确实地道的老师，确实可以起到一定的正音作用。但是，绝对不是仅仅学26个字母，学会letter sound , letter name 就可以做到的，而是学完全套拼读，并且坚持练习，有足够的听力输入。而且家长一定要记住前提，教拼读的老师自己语音足够纯正地道。如果中教教，语音不咋地，或者奇怪的语音的外教，那还不如自己找书，找app在家学。
母语是英语的孩子在幼儿园学26个字母时间长只是说明那个阶段的孩子理解能力，掌握读和写的能力只有那么多，只能慢慢来。而不是说26个字母必须学那么久。而且他们学也不是为了语音，而是为了读写打基础。国内孩子没有必要跟26个字母死磕那么久，尤其是对于大孩子，花一年学个26个字母，大好光阴就浪费掉了。
其实国外还有一派叫做：全语言教学的，就不怎么强调拼读。最后，总结一下，听得越多，语音越好。要想孩子语音好就得多听原版有声书，而不是靠学26个字母，学上它一年，不如家长直接在论坛里多下点音频资料给娃儿磨耳朵磨一年。
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