前两天去闺蜜家玩，看到闺蜜一脸忧愁。在了解到具体原因之后，她说教育孩子非常失败，因为她的孩子不知道从什么时候开始学会说谎，让她非常生气和苦恼，闺蜜认为孩子说谎是品质的问题，一旦孩子说谎之后，便会形成习惯，她甚至不知道以后该不该相信孩子接下来说的话，那么其实孩子说谎，从心理因素上分析，它可以分为有意识和无意识的，家长不要过于紧张，因为对于小孩子来说它就像是一张干净的白纸，没有掺杂任何的小心思以及个人小利益。
1.说谎分为两类①无意识说谎
无意说谎多发生在孩子想象力发展的重要时期，他常常对于明天即将发生的事物会产生一种幻想，甚至有的时候把幻想和现实傻傻分不清楚，比如在看到某一动画片当中某事物夸张到不真实的状态，他仍然能够混为一谈，这一年龄的孩子记忆力相当不错，而且对时间产生混淆，把将来当成过去，但是不能充分的理解和判断，所以就会在无意识下说谎话，所以无意说谎是孩子能力发展的表现，也是非常正常的。
②有意识说谎
有意说谎便是故意而为之，这种情况往往发生在大孩子身上，大多都是由于家长不正确的引导方法造成了孩子被动说慌，而且也是害怕担心恐惧的行为，所以只能通过说谎保护自己，不被受到苛责和打骂。接下来我们通过几个案例来分析孩子说谎背后的秘密心理。
2.说谎背后的心理分析首先当我们在厨房做菜，听到外面杯子打碎的声音会第一时间冲到现场，我们赶到现场并不是心疼杯子，而是担心杯子会伤害到孩子，或者想看看发生了什么问题，所以面对当时搞的乱七八糟的现场，在问到孩子，这个杯子是谁打碎的？
可能孩子大多不会承认是自己干的，即便是四五岁的孩子有了一定的辩解能力，在成人的基础上，他也会为自己找各种借口，所以面对这些小谎言和强词夺理家长都比较生气，本来是一件小事，便火冒三丈。
其实对于这种情况，是我们太过于紧张，我们紧张于孩子说谎推卸责任，甚至为自己编排借口，但是如果你能了解到孩子的秘密心理，这样才能够帮助他们，改掉说谎的问题。
①其实在你问孩子这个杯子的问题的时候，孩子的心理经过了非常复杂而又激烈的斗争，孩子在当时他会想，如果我承认了妈妈一定会发火，并且可能会打骂我，所以我一定不能承认，所以有的时候，我们完全低估了孩子的能力，因为孩子特别聪明，他因为保护自己免受家长的打骂，畏惧皮肉之苦，所以才会说谎耍赖，事实上他们的内心是非常内疚的，也是担心妈妈会生气和难过，所以才说出善意的谎言。
②只要承认就不用说对不起，那么我们在教育孩子成长的过程中都希望孩子是礼仪宝宝，做事有礼貌而且敢于承担，敢于负责，对不起人人都会说，但是真正道歉的时候也是自我成长的一个过程，五岁的孩子已经有了强烈的自我意识，他认为道歉非常没有面子，甚至有的时候不能够分辨什么叫做自尊心，什么场合下会因为道歉而破坏了他的自尊心，所以他认为道歉不如直接承认。
③反正就是不想承认，但是深知不诚实的行为是不对的，但是承认的话，也不知道自己该怎么办，所以他在行为约束的过程中，想要承担责任，又想推卸责任，所以在他承认这件事情的背后，也想逃避和躲避麻烦和惩罚，那么孩子便用各种借口和理由，说明自己是不小心打碎了这个杯子，或者是强调这个杯子放的不是正确的位置才打碎了它。
所以有的时候孩子在说谎和强调理由的过程中有了很复杂的思想斗争，我们要教会孩子勇敢承担和处理，这里需要父母的用心和帮助，给他补救和挽回的机会，这样就可以帮助孩子建立自尊心，还能够让孩子知道诚实的好处，那么造成孩子说谎的因素有哪些呢？
3.造成孩子说谎的原因①家长喜欢用"善意的谎言"
在我们了解孩子说谎是因为不想被家长打骂惩罚来对待错误的问题，是保护自己的一种手段，所以孩子的感情体验是积极和消极共存的，有的时候甚至也是矛盾的，在这种情况下，我们应该正确的去引导可以让孩子按照自己的体验去说，比如孩子在生病的时候，都知道良药苦口利于病，但是还是也不想吃药，而这个时候家长却欺骗他说，其实这个药是甜的，一点都不苦。还有另外一种情况，在给孩子打针的时候，很多家长就说打针一点都不痛，这些谎言会在孩子心里留下很深的印象，他也会通过这种谎言去欺骗别人，达到自己的意愿。
②无意识说谎的阶段
由于孩子的判断不准，他会把现实当中不存在的东西说出来，所以孩子有时候说谎需要家长理解孩子的心理动机，而不是指责孩子为什么要说假话，小孩子无意说谎当中会冒出很多不可思议的谎言，比如我看见一只小狗在天上飞，或者我家里有一个机器人，如果只是简单的责备孩子说谎的话，就会对孩子造成打击，需要让孩子从谎言中了解现实和幻想的区别。
并且如果当下我们态度比较严厉，而且让孩子造成心灵伤害的话，孩子在今后会因为为自己辩解产生说谎的动机。所以我们一定要端正态度，让孩子知道和感受到说谎是没有必要的，也是毫无意义的存在。
4.如何应对孩子说谎的问题①家长以身作则
首先，作为家长应该做好榜样，不要给孩子带来不好的影响以及说谎的借口。打个比方说，如果孩子在吃药的时候，我们可以说这个药本来是有点苦的，但是他会对我们生病有帮助，不会让我们这么难受，你是想继续难受，还是吃药解决这个问题呢？
而且并且给他列举出生病给我们的生活带来了哪些不方便，比如不能出去玩，不能上幼儿园，只能呆在家里，同时生病的时候可能还需要忌口，不能吃到想吃的东西。
此外在打针的时候我们也可以告诉孩子，打针是比较痛的，但是这种痛感比较轻，在能够接受的范围之内，同时给他说说打针作用有哪些，孩子在三岁以后的他完全有了强大的理解能力，所以我们可以通过正向的影响，引导让孩子知道我们并没有骗他。
②和孩子之间相互信任和理解
在孩子一旦出现说谎的时候，家长不要过于紧张和动怒，要让他知道，只要知错就改，我们还是非常爱他的，即便是他说谎话，也可以给他改正的机会，并且让孩子知道，他说谎我们很失望，但是我们会依然爱你，同时也能理解孩子说谎的心情，引导孩子不管做什么事情都要诚实，说谎并不是一个人品质好的表现。
③家长和孩子一起找到解决方法
一旦孩子说了谎要和孩子一起商量，比如遇到类似问题的时候，该如何避免说谎？在我们身边有一个上幼儿园的小朋友，那个时候他会经常拿学校的积木放在书包里，家长发现后很紧张，并且问孩子这个积木从哪里来，孩子却说这个积木是老师送给他的，这个时候家长对孩子说：是吗？那妈妈要打个电话谢谢老师，孩子却苦恼的说千万不要打。
这个时候家长知道了孩子在说谎，并没有批评他，并且跟孩子说：这个玩具是很好玩，但是这个玩具一旦被我们拿回来，别的小朋友就不能玩，妈妈会把这件事当成我们之间的秘密，不会告诉任何人，在明天上学之前你偷偷的还回去，可以吗？在孩子和家长达成协议之后，孩子认识到了说谎的坏处，而且打那之后再也没有跟妈妈说过谎话。
结语：
有些家长在知道孩子说谎之后变的非常的暴怒，而且特别焦躁，甚至用打骂和惩罚的方式威胁孩子，在问到父母这样做的动机的时候，很多家长解释道，这样可以让孩子长点教训，让他以后不敢说慌，其实这种想法是背道而驰的，不仅不会让孩子解决说谎的问题，而且会让孩子说更多的慌，为了避免家长生气变得更加狡猾，即使说谎也不被家长发现。
建议各位家长在了解孩子说谎背后的心理暗示之后，找到说谎的原因"对症下药"，改变孩子说谎的问题刻不容缓，因为诚实是做人的基本品质，在日常我们需要多关心孩子的生活，即便孩子做错了事，我们要鼓励孩子，对这件事情找到妥善的处理方法，并且勇于承担责任，建立正向的解决问题的行为，并且也可以用鼓励的语言表扬他勇于承担。
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