3岁女儿太犟了，她要的东西不给她就一直哭，今天我收拾了她看她哭得好伤心，这样做对吗？

u003Cpu003E3岁孩子喜欢以自我为中心，他们没有什么是非观念，一切选择全由心意。这时候孩子开始有自己的物权意识，总是想把自己喜欢的东西都占为己有。因此，当孩子看到喜欢的东西就会想要，如果家长不给，孩子就会哭闹。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子一哭闹，家长厌烦孩子的吵闹，或者反感外界投来的异样目光，只好妥协，满足孩子要求。孩子的一次要求被满足后，下次会用同样方法获得满足，如此恶性循环，最终养成了孩子不良的行为习惯。u003Cbr u002Fu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E从我带我两个孩子的经验中，我总结出了一些管教孩子的方法。简单和大家交流一下，也希望大家一起来探讨探讨。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E一，管教孩子，规范孩子的言行，要会预判到孩子可能发生的不良行为习惯，在未发生时就要预防，未雨绸缪，防微杜渐。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我女儿才一岁左右时，有一天我看到我店旁边的一个小女孩把另一个小女孩的脸给抓花了，而她的妈妈当时就在旁边，不但自己没有跟被抓伤的小女孩道歉，我没有让自己的女儿跟人道歉，没有任何赔礼道歉的行为。后来那个抓人女孩又把别的小孩的手指咬破了，然后对方的妈妈和咬人的女孩妈妈讨要说法，过错方竟然护短说孩子还小，长大了就不会了，有什么大不了的？把对方激怒了，两人大吵了一架。我马上意识到抓人咬人是很多孩子都会有的行为，也许我们孩子以后也会。所以趁她还没养成这种不良习惯之前，我就问我女儿觉得那个小姐姐那样乖不乖，并教导她不可以像那个小姐姐一样抓人咬人。很庆幸，我女儿从未出现过抓人咬人和打别的小朋友的情况。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E关于争要东西或抢别人东西。我也是在她未出现这种情形时就经常告诉她:“不要去争要或者抢别人的东西，想要什么和爸爸妈妈说，爸爸妈妈会给你买。”我记得她三岁时，有一次邻居拿了半个石榴给她，她对邻居说:“谢谢，我不要，我妈妈会给我买。”在外面她要是看中什么东西，会问我们可不可以给她买。我们觉得可以买，就给她买，如果觉得没必要买，就把原因告诉她，她都会接受。有一次她看中一个娃娃，我觉得太贵了，就告诉她:“妈妈觉得太贵了，回家妈妈给你做一个。”然后她就好高兴跟着我回家了。回到家我就让她帮忙一起做，因此她也爱上做手工。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E说这些，我就是想说，父母一定要有孩子行为习惯养成之前就给他规范好，等到他一旦行为习惯养成了再要制止或者让他改正就很难了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E二，奖罚分明。如果孩子在外面争要东西，没法让他放弃的话，可以采取折中的办法，比如他要买大的，你可以说换个小点的，慢慢一点一点来帮他改掉这种不好的习惯。如果他能接受退而求其次，能够做出合理的退让，就是一种进步，你就要适当夸赞并奖励他，这样他就会越来越棒。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E如果孩子不可能退让，非要买，不买就哭闹不肯走。你可以不要搭理他，告诉他不管他怎么闹，你都不会给他买，他要哭就哭吧，你可以走开去买别的需要的东西，当然你只是假意不管他，眼睛要注意他，不然万一丢了就不好了。他见你完全不把他的哭闹当回事，见要挟不到你，他哭一会儿自然就不会哭了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我儿子两岁时在商场争要买球，家里大的小的球好多了，我就不想给他买，他就不肯走，也不哭，就是赖着不走。我就说:“你不走，我走了，你继续在这待着吧。”然后走到别处看到其他的自己觉得还不错的可以买给他的其他玩具，就拿给他看:“这个好好玩的样子，我要买去给姐姐。”他一听说给姐姐，马上就追过来说他要。然后就愉快地和我回家了。有时这招不管用，我就用手机怕他耍赖的样子，告诉他要发给他爸爸看，看爸爸会说他乖还是不乖。他一见我拍他，就追过来抢手机不让我拍。然后我就抱起他，亲他一口，说带他去玩。他就借着台阶就下来了。所以要软硬兼施。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E以上是我个人的一点经验。u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E我女儿也是准备3岁了，有时候她不听话哭闹脾气也硬，但是我不由她胡闹，我先看原因为什么要哭，比如我平时去买菜，她不让我递钱，我有时忘记了先给了，她就哭，但这是我的原因，我会再把钱拿回来让她给，这样可以培养她买东西会自己去付钱，无理取闹的话比如说不好好吃饭，那我就不给看电视，这样她哭了的话，不用哄，直接说吃不吃饭，你吃了就可以看了，不要心软一定让她先吃了你再答应她的给她看电视，久而久之她就不会这样哭闹停不进去了，不知道大家对我的说法赞同吗u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Cblockquoteu003E3岁，是孩子人生中的第一个叛逆期，也是从婴儿过渡到幼儿的阶段，一般孩子在两岁之前都比较听话，你说什么他便做什么，而在两岁之后，他总喜欢和父母对着做，而且可能会乱发脾气。u003Cbr u002Fu003Eu003Cu002Fblockquoteu003Eu003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E2－6岁正是给孩子建立规则的时候，她开始有了个人意识，知道了你，我，她，同时，开始第一个独立期，人的一生不止一个青春叛逆期，最早的叛逆期是出生大概4个月的时候，婴儿开始会“假哭”，即不是刚出生时的常规需求如渴了，饿了，排泄了。4个月时有时候是为了引起重视，想让抱起，看更多的“世界”。2－6岁左右是人格第一次建立，很多时候这个时期的孩子要不断的与父母通过各种形式的社交，建立他的群体地位（这点有点像群居的动物，个体在建立群体地位）如果这个时期让孩子通过小手段控制了家长，每件事都占据主导地位，而家长没有从中引导，那么他的内心中就会形成他的“丛林法则”即他是大王，他的小手段就是他管理恐吓你们工具，而且这种意识和所运用的手段也会升级。以达到长期控制主导地位的目的。为什么有些孩子到青春叛逆期，不让玩手机就跳楼了，其实本质还是沿用幼儿期的手段的升级版。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以啰嗦了半天，不知道我说明白了没有，4-6岁是关键性格养成期，也是家庭关系地位的建立时期，更是孩子有朝一日走向社会的“实习期”u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E三岁的孩子太犟了然后打了他，到底对不对？我个人觉得要处决于于三岁以前，你是怎样对待他的？如果以前一直都是她要什么你就给什么，不给就一直哭的状态，然后因为他的哭，你又将东西给了他。而现在，你觉得他三岁了不应该这样子，然后直接打他，让她一直哭，这样子做个人觉得不太对。应该用在稍微温和一点的法子，让他去改变。因为我觉得改变任何一个习惯都需要循序渐进，不管是大人还是小孩。那么怎样的才是温和的法子呢？三岁的宝宝，它能够听懂你的意思，并且已经能够独立地执行它了。比如说玩具，以前一直都是一天要好几个玩具，要了这个要那个，然后家长就给了。改变的那就是一天只能要一个玩具。那么我们要提前与他说好，而不是直接就断掉，今天不给！如果是这样，他必定会哭给你看，而且会哭很久。但是如果你提前说好，并且给她一个玩具，他答应了之后又反悔，说要第二个的时候，作为家长就坚决不给，他必然会哭。这时怎么办呢？你别管他，让他哭，你拿着他的玩具在边上一个人玩，边玩边开心地笑着，小孩子只会哭一下下，马上就不会哭了，他会被你吸引。这时你可以与他一起玩，让他放开这件事情的时候就可以夸她，说他很棒，因为他说到做到，一天就只要了一个玩具，基本三天就可以改掉，当然改了之后不能又返回和以前一样要啥给啥，以后就会保持。我家的娃娃两岁多，就是用这个法子，把她在超市里乱拿东西，这也要那也要的毛病改了。当然，家长在这期间绝对绝对的要有耐心，非常的要有耐心。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E首先说说孩子要东西不给就哭的行为u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其实说白了就是平时惯出来的，不要觉得孩子小没关系，该是立规矩的时候，一定要让孩子明白什么是规则。之所以孩子不给东西就哭，因为他知道，只要他哭了就可以达到目的，就能要到东西。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，不仅你要守住规则，还要和家人一起守住规则。比如说孩子刚吃完饭要和饮料，妈妈觉得这样不好，不给她喝，但是当孩子哭了之后，爸爸或者是奶奶就会觉得，喝一点儿没事儿，就会同意。这样的场景在很多家庭都会上演，而类似这种行为的后果，就是让孩子慢慢的学会用哭来解决一切的问题。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E家里人统一战线，在教育孩子上，尽量不要有分歧。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其次说说孩子哭你收拾她的行为u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E其实你既然已经收拾了他，就不要觉得心疼之类的。本就是立规矩的时候，但是注意一点，已经收拾完了，该讲的道理还是要说给他听。在他稍稍平静点的时候，告诉他为什么要打他，他错在了哪里，让他明白，哭是解决不了问题的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E最后我想说的是，孩子的很多行为习惯养成了之后，不是短时间里可以纠正过来的，所以你也不要指望一次收拾完之后，他就能有所大的改变，在日常的细节生活上，也要注意坚持原则和规矩的建立。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E以上就是我的回答，希望可以帮助到你。u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E2－6岁正是给孩子建立规则的时候，她开始有了个人意识，知道了你，我，她，同时，开始第一个独立期，人的一生不止一个青春叛逆期，最早的叛逆期是出生大概4个月的时候，婴儿开始会“假哭”，即不是刚出生时的常规需求如渴了，饿了，排泄了。4个月时有时候是为了引起重视，想让抱起，看更多的“世界”。2－6岁左右是人格第一次建立，很多时候这个时期的孩子要不断的与父母通过各种形式的社交，建立他的群体地位（这点有点像群居的动物，个体在建立群体地位）如果这个时期让孩子通过小手段控制了家长，每件事都占据主导地位，而家长没有从中引导，那么他的内心中就会形成他的“丛林法则”即他是大王，他的小手段就是他管理恐吓你们工具，而且这种意识和所运用的手段也会升级。以达到长期控制主导地位的目的。为什么有些孩子到青春叛逆期，不让玩手机就跳楼了，其实本质还是沿用幼儿期的手段的升级版。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以啰嗦了半天，不知道我说明白了没有，4-6岁是关键性格养成期，也是家庭关系地位的建立时期，更是孩子有朝一日走向社会的“实习期”u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E3岁女儿太犟了，要东西不给就哭，打了孩子后家长往往又后悔，u003Cspanu003E我认为不应该打孩子。u003Cu002Fspanu003Eu003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003Eu003Cspanu003E了解3岁女儿为什么犟？u003Cu002Fspanu003Eu003Cu002Fh1u003Eu003Cpu003E孩子两三岁的时候自我意识非常强烈，许多事情他们都愿意自己做主，自己选择。比如题中提到的“要东西不给”，u003Cspanu003E我想题主是不是平时对孩子说太多的“不”，u003Cu002Fspanu003E比如，当孩子想喝这种牛奶时？我们说“不”，我们给她自己认为孩子该喝的；当孩子自己选了一件衣服非得想穿时，我们说“不”，让她穿自己为她准备好的；当孩子想玩什么游戏时，我们说“不”，让她玩其它的等等，我们自认为自己是为了孩子好，殊不知让孩子听从我们的安排，孩子慢慢失去了自我选择的能力。所以父母可以试着孩子想做什么的时候或者想要什么时，让她自己选择。u003Cbr u002Fu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E要说孩子有这样的状况，百分之两百是溺出来的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E不给就一直哭，说明孩子只懂得这一个表达情绪的方式，也只需要这一个，因为过去已经无数次证明了她这种方式可以让她得到她想要的，可以让家长妥协。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E哭，就随她哭，那是她发泄情绪的方式，在确认安全的情况下，对孩子的情绪进行冷处理，但别让冷处理变成冷暴力，冷暴力是斜眼相视，对她行为作出负面反应，冷处理是指全程温和地陪着她，允许她发泄，接纳她的情绪。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E当孩子第一次用哭来威胁家长的时候，他们是在进行试探，试探家长的底线，如果家长满足她，她就会坚信这种方式是有效的，可行的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E冷处理，就是扭正她这种观念：看，你可以哭，但不好意思，我接受你的情绪，拒绝你的行为。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E哭完之后，要告诉孩子下次可以怎么样做：“你感到不开心想哭，这没关系。但如果你想要这个东西，下次你可以和妈妈说，告诉妈妈为什么要给你这个东西。”u003Cu002Fpu003E

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