尊敬的黄老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是刘雨萱的爸爸。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我对孩子的教育方法。说到方法，其实我没有什么方法。但说起教育孩子，相信每个家长都有很多经验或者方法，因为孩子性格、家庭环境、成长经历不一样，教育方法肯定也不一样。但所有家长的目的都是一样的，都希望自己的孩子能成为德智体全面发展的优秀人才。下面我从几个方面来交流我们的做法。
一、孩子学习习惯的培养
1、改掉作业拖延的习惯
平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成，每次60分钟，中途不能停。什么喝水、上厕所、吃水果等事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一年级时我们都会认真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。为了解决作业拖延的问题，我们开始统计孩子每次写作业时间和拖延的时间，将数据统计分析，并及时将分析结果和孩子沟通。连续两个月后，孩子写作业基本不再拖延，见图1。
图1 作业时间和拖延时间统计比对图
2、使用工具书的习惯
孩子们现在的工具书主要是字典、词典。当她在阅读过程中遇到不认识的 字、不理解的词时，一年级时要求她要及时地查阅字典词典，能注拼音、正确读写。避免读错字、写错字、望文生义等不良倾向；二年级就要求她不仅认识弄懂字词的意思，还要用这个字、词组词造句，扩宽知识面我们不定期会查看检查。
3、 独立自查的习惯
一年级她的作业基本就是我们陪着做。她做作业，我们旁边指导。二年级第一学期就让她独自认真完成，并让孩子自己检查，检查好后才拿来给我们签字。二年级第二学期需要家长批改的作业、试卷基本都是她自己完成批改，然后我们检查。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。
4、 多读多背勤写的习惯
语文、英语课本内容必须多读会背会默写。没有什么好办法，就是反复背，反复记。对于已经背会的文章，定期考核，复背，加深记忆。课后的习题、词语、课堂笔记勤动笔。
5、 课外阅读习惯
阅读是打开世界的一扇大门，对大人和小孩都是。除了课本外，鼓励孩子大量阅读课外书。课外书的种类基本不限，历史、地理、文学、名人传记、中国革命史、名家名著、寓言故事等等，五花八门。阅读过程中，一年级时遇到不认识的字，要求孩子对查字典注音，看一下这个字的意思；二年级第二学期要求她注音，组词，造句并解释意思。
6、 复习归纳的习惯
二年级开始，我们要求孩子学会用思维导图来进行单元知识点复习归纳。刚开始不会使用，到现在每单元学习完成后自己用思维导图进行复习。能够及时消化知识，加深理解和记忆，并对单元知识总结，达到举一反三的目的。对于思维导图，建议孩子们手绘，少用软件。手绘的过程也是默写、背诵的过程。刚开始绘制时，孩子们可能会不熟悉，需要家长指导并讲解，坚持一周后，孩子们就非常熟悉了。见图2为三年级第二课预习思维导图。
图2 预习思维导图
2、 孩子生活习惯的培养
1、尊敬师长、诚实、守信、懂得关爱别人；
2、有一定的安全自护意识；
3、用餐不剩饭和菜，学做力所能及的家务劳动，爱惜学习和生活用品；
4、遵守校规、班规和家规；公共场合能够自觉遵守公共秩序，购物、乘车、乘电梯自觉排队。
5、乐观向上，读、写、坐、立、行姿势正确；
6、早睡早起 初步养成早睡早起习惯，讲究卫生，衣着干净整洁，学会把自己的物品收放整齐；
7、讲文明礼貌，不说谎，不乱扔垃圾。
三、家庭自我教育
相互理解，彼此支持，家校共赢!这是每位家长都明白的事情。但是怎么样支持？我们的具体做法是：
1、多和孩子一起学习，从语言、行为规范自己，给孩子做好榜样；
2、平和心态，接受孩子的平凡；
3、关注孩子平常作业、考试成绩，分析不足，一起改进；
4、集错，举一反三；无论是日常作业出错的题还是考试出错的题，我们都收集在一个集错本上，定期讲解，定期复习，然后我们按错题类型编制考题，让孩子练习；
5、倾心沟通，悉心引导，孩子放学回家，我们问一下在学校、班里发生的事情。让孩子感觉到关心和帮助，同时也分享到孩子的快乐。
6、没有规矩，不成方圆。对孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要及时地告诉孩子，让她学习按规矩办事；
7、宽严并济、奖罚分明。每个学期的开始，我们和孩子确定本学期的目标和奖励措施，并签订协议，统计日常考评，每学期对考评结果进行统计分析，指出不足和需要改进的地方，和孩子一起改进。图3和图4为孩子二年级学期语文练习册和日常测试统计表；
8、多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责，多参加课内外活动/比赛，建立孩子的自信心；
注：为了统计方便，语练作业全对为100分，错题按分值扣减。
图3 二年级下学期语文练习册作业统计
图4 二年级下学期语文日常测试成绩统计
各位家长朋友，教育孩子的方法有许多，每个孩子的性格都有所不同，无论如何，需要我们做家长的是平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。支持、配合老师教学工作，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。我们共同努力，愿孩子们能在老师和家长共同的呵护下，健康成长！
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