早上出门，
看到许多孩子都手捧鲜花走在路上，
猛然想起来：
哎呀！今天是教师节！
是属于所有师者的节日！
Memory
不禁回忆起在特殊教育领域实习的第一个年头，
第一次经历和自己相处了几十天的孩子，转身就形同陌路，不认识我是谁；
第一次感受到辛苦努力一上午，经过几十次甚至上百次的回合的教学，孩子还是无法学会在常人看来简单甚至“愚蠢”的指令的失落；
也体会到在辛苦了几周，以为孩子终于学会某项技能时，他们又退回了原点的忧伤；
在自己刚为孩子的攻击行为大幅减少而暗自欣慰时，可能转眼就被孩子一拳打中……
身处特教专业，我们需要比普通人更多的耐心，也要在被个案大吼大叫咒骂时保持冷静。
除了工作本身不像普教老师那样有“成就感”，我们也常常受到外界人士的质疑：
“你们教的都是些什么？”
“为什么一个简单的拍手或系鞋带需要花上一个月的时间？”
“什么？孩子有孤独症？我看你们是在为问题儿童找借口！”
那时候的自己年轻，懵懂。
不明白为什么这些特教老师可以像天使一般，在孩子向他们吐完口水，大发脾气后还能如此有耐心的，面带微笑的上完一整节课。
难道他们不会生气吗？他们不会觉得受伤吗？
因为理解
后来，在工作中，慢慢发现，因为他们理解
他们理解特殊儿童给家庭带来的痛苦；
他们理解家长们的殷切期盼；
他们更加理解特殊儿童，想要合理表达情绪却无法做到的绝望与孤单；
因为理解，他们更有耐心；
因为理解，他们比常人更能包容孩子在成长中所犯的错误；
因为理解，他们能够坚持以自己专业所学，帮助这些特殊群体；
是的，在后面几年的实践中，我渐渐发现，特殊教育领域和其它领域巨大的不同。
已经记不清多少次，为孩子从不会说话到发出第一个音节而激动得跳起来！
已经记不得有多少次，因为孩子从抗拒走进厕所，到第一次“嘘嘘”在马桶里而狂欢！
更数不清有多少从我们手中带出来的孩子，从完全无法容忍集体生活到成功的融入幼儿园和普通小学！
WISH
即使没有足够的成就感，即使被外界人士不断质疑，
我们也愿意在特教的道路上一直坚持下去，孩子每天一点一滴的进步就是我们不断前进的最大动力！
在这里，祝所有在特教一线奋斗的老师们教师节快乐！
感谢你们的耐心让孩子一步步成长！感谢你们让孩子们从无法安坐一分钟到可以坚持一节课的进步！
感谢你们和家长如知心好友般，为他们排忧解难！
更感谢你们让成千上万特殊儿童的家庭看到了努力的方向，点亮了他们的希望！
你们是最可爱的人！欢迎转发~
点击下方“了解更多” ↓ ↓ ↓……
标签：
