妈妈:“你怎么这么笨的？这道题目我昨晚给你讲过多少次了？分数的加减要先通分。你为什么还要错？有没有听我在讲的内容？”
妈妈检查小兰功课的时候发现昨晚上，她辅导小兰做的功课，里面有一道数学题目她讲了四五次的一道数学题，小兰居然还是做错了，妈妈一生气就开始数落小兰。
“错了！错了！！错了！！！你发现你的这一题，又做错了么？又是我刚刚讲完的题目，你的数学作业能不能拿一回一百分？不是错这里就是错哪里！”妈妈又指着小兰正在写的另一道数学题，非常上火对着小兰又是一顿骂。
小兰听到这里脸色涨红“妈妈，你可不可以不要够在我写作业的时候，不要在我耳旁，一直念叨我写错了么？这样很影响到我的思考的。”
“怎么？写错了还不能说？写错了不需要改？最后面还不是要我来帮你检查！”妈妈的声音提高了八度。
“我自己就可以检查，我以后再也不要你给我检查作业了，你是个坏妈妈。”小兰大哭着怒吼妈妈，然后抱着作业跑回房里去了。留下了满脸惊愕的妈妈在原地。
是因为妈妈对小兰的要求太严格了吗？还是因为小兰犯的错误太多了？小兰的妈妈也不知道自己错在哪里，这就是中国式父母。
1.什么是中国式父母？
中国式父母总是以孩子为中心，善于包办孩子的一切，他们要求孩子按照自己的要求做到一切。
2.中国式父母的特征
（1）饼印子
对待孩子极其严格，孩子的一举一动，都要做详细的规定。生活的各个小细节、读书的范围、学习的方法、兴趣爱好，甚至是将来长大以后的专业，选择毕业以后的工作种类，都受到父母的强制性要求，他们把孩子当做是流水线上的作品，要求拓印他人的成才模式。
（2）温室培养
在孩子数量减少的今天，使得家长们有更多的精力用来教育孩子，给予孩子最好的成长条件和学习环境，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化掉。
（3）极力压榨
在学生上学的过程当中，家长会对孩子提出极其严苛的要求，让孩子上一所名校有一个好前程，即使学校想给学生减负，但家长仍然会给孩子报多种培训班以及辅导班，力求让孩子的每一分每一秒都用在学习上。
（4）唠叨
一件事情反反复复来来回回说个不停。
3.中国式家长对孩子的影响
（1）没有主见，性格软弱。
因为长期处于家长的控制之下的家长，常常会以父母认为的事情为第一要义。他们会显得合群，不敢发表自己的见解，沉默寡言，甚至收到了不公平待遇也会默默忍受。
（2）以物质为中心
由于在家庭中，长期处在被保护的状态，他们以钱为中心，凡事从自我需要获得的金钱出发，做事情不会考虑周边人的感受，经常把‘我觉得、我需要、我不可以。’挂在嘴边。通常他们不愿意和他人合作，因为他们认为这样会损害自己的利益。
（3）无法处理自己的苦恼或失望
经常会有习得性无助，感到自己的人生可能就是这样了，没有办法去排解这样的想法。
（4）期待从别人那里得到过分的服侍
他们坚信这个世界和父母都是亏欠他们的，他们有权得到自己想要的一切，要别人都要围着他一起转。
（5）“我无能”
中国式的家长剥夺了孩子学习自立跟坚韧的生活技能，导致孩子的自己自理能力极差，自觉性低下，遇到事情第一时间是想办法逃避，而不是去面对。
4.怎样培养孩子主见，增强孩子的自主性？
（1）培养孩子正确的物质观。
可可在上小学的时候，她和妈妈就形成了固定的模式，自己在学校是否说的话，你取决于她是不是在学校里玩具获得最多的女孩，于是她要求买的玩具越来越多，如果母亲说不的话他就会拒绝完成作业，并威胁道如果自己得不到想要的就不再回去学校了，这个时候妈妈通常会屈服。
随着时间的增长，可可的需求越来越大，他发现自己的零花钱不够用，甚至去欺骗邻居获得零花钱去买玩具，可可还是发现这样不够钱花，于是她想方设法骗同学的借钱、老师的借钱。最后面她发现自己的谎言没有办法圆下去了，请求父母的解救，可可妈妈没有办法拒绝她的要求。
可可对钱的使用其实早该被限制了，可以一种很尊重的方式让孩子体验后果。可可的妈妈，本应该最能鼓励女儿的事情，对可可表现出共情，对愿意花钱数额明确的限制，并且帮助可可设置合理的财务使用方法。
（2）倾听并保持好奇
每次乐乐回家，把他在学校里面的表现以及遇到的趣事，一件件手舞足蹈地讲给他妈妈听，是妈妈给她的回答总是，“你今天的作业写完了吗？”“你在学校没有闯祸吧今天？”“有没有被老师找麻烦？”等等诸如此类之问的话题。
慢慢的可可就失去了跟妈妈聊天的兴趣。因为他知道，讲得再多妈妈也只会去问他有没有闯祸，但是他只要按照妈妈的那要求去做，每天可以玩的时间，就会相对的多一些。
孩子之所以没有有主见，是因为他认为即使他说了，也没有人理他，没有人在乎他的真实想法，是永远要做的就是，帮助他理清自己的想法以及自己选择造成的后果，而不是说服，还是按照你的方式去思考。
（3）站在孩子的角度看问题并共情。
当你接到学校打了一个电话说你的孩子今天，逃了一节课。放学后留下了，你的血液开始沸腾。你等不及孩子回家，就想让他知道你多么生气。他的行为，你是多么不能接受。但是孩子对于这件事情根本不在乎，决定在留下结束的时候，跟他的朋友在外面玩，你就在厨房里面朝外面大声喊道，“你聊了这么多麻烦，马上过来，你去哪里了？你到底怎么了？”
请你站在一个孩子的角度当他对自己的世界发出探索的时候。他们是充满信心的。但是你的言行会指令会使他感觉到沮丧。所以呢，他们的反应通常会比你更加激烈。
想改变这种状况，当你遇到这种情形时，你能够把自己长篇大论的激烈指责放在一边，先跟自己的孩子建立情感连接，深呼吸一口气，记住你，最重要的事情是，你多么爱这个孩子，要用一种温和的语气搞清楚他发生了什么事情。
（4）允许孩子犯错
中国式的家长最大的特征就是包揽孩子的一切，不容许孩子犯错。还记得我们刚刚开始小兰的例子吗？小兰的妈妈，不允许孩子犯一点点的错误，以至于小兰只要放一点点的错误，她的妈妈就会对他进行极力的批评，从而引起小兰的强烈不满。要培养一个有主见，有担当的孩子，就应该让他多犯点错误，而不是把它当成温室的花朵来培养。
你要告诉孩子错误是学习的大好机会，要相信孩子能够作出决定并从错误当中学习。孩子有着自己的感受，应该得到理解尊重和尊严的对待。不要匆忙的解决问题，而是要制定一个时间或者等待，开家庭会议的时候一起制定，一个让所有人都能遵守的计划 。
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