图画书（即绘本）是孩子人生道路最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最重要的书，一个孩子从绘本中体会多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。 ——多萝西.怀特
一般说来，绘本是运用文字和图像一起创造的书，包含丰富精采的图画，以及修饰精炼的文字。绘本特别强调文与图的内在关系，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。在绘本里，图画不是文字的附庸，不是“插图”，而是图书的生命，甚至还有只有图的无字书。
我们常见一些有图有文的书还有连环画、漫画、卡通读物等，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画，这些图画不具备“图画语言”功能。绘本不等于“有画的书”，它是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。它是一种独立的图书形式，文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。不过也有许多的绘本是图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。绘本同样可以让成人看的不亦乐乎，越看越想看，其中的许多含义对我们成人同样有启发的作用。比如《我讨厌妈妈》，成人看完以后要思考为什么兔宝宝讨厌兔妈妈，我们的孩子是不是也在讨厌我们，我们应该怎样走进孩子的生活……
二、儿童绘本教育意义、功能绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。
1.可以培养幼儿的阅读兴趣
兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的。曹文轩说道：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
2.可以促进幼儿社会化的发展
幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。另外，通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿，让他们在绘本阅读中理解真善美。同时，透过故事中的榜样，可以让幼儿学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。
3.涵养美学
绘本大都具备简浅的文字，调和的色彩和精美的印刷，可以陶冶孩子心性，创造视觉效果的艺术品。尤其是绘本中运用的各种绘画技法，能让孩子欣赏各种绘画材料创造出的不同图画效果，如油画、水彩画、水粉画、壁画、具有中国特色的水墨画等等。绘本大师们通过色彩、线条、和构图给孩子带来一场场精彩震撼的视觉盛宴。同时，绘本中的文字精炼优美，与图画内涵完美结合，使孩子在看图听故事的过程中受到图文结合的美感熏陶。给孩子提供充分感受美的空间，进而激发孩子在美学方面的创作能力。
4.可以促进幼儿想象力的发展
幼儿天生就是幻想家，喜欢想象。在幼儿的成长过程中，想象是不能缺席的也是无法缺席的。与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。正像松居直所言：“图画书是想象力的一个重要的起点。”此外，绘本中多样的形象，丰富的情节、有趣的故事可以增加幼儿的体验，而体验是想象力的源泉。
三、绘本的特点国际公认：“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，她对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求，这些要求是按照不同年龄阶段儿童的特质和需要而形成的，具体表现在以下几个方面：
1.图画的叙事性
绘本的主体是图画，这里的“图”不是插图；也不是与文字相脱离的配图，“图”本身是叙事的。绘本中的图画本身就可以表达完整的故事，光看图也可以明白故事的内容。这可以通过孩子之间的对话得到证实：一个男孩和弟弟在一起看维廉・ 尼克尔松的《聪明的彼尔》。哥哥对弟弟说：“脱米，你不认识字也没有关系，只要挨页儿翻，看画就能明白故事。”这也就是柯南所讲的绘画传达性，他认为这是绘本最具实质性的特征。如果没有这种传达性，绘本就失去了生命。
2.文图的完美结合
绘本是一种图文并茂的书籍形式。从文学形态上讲，它是文字和美术的相互配合、相互丰富和相互激发。图、文不是简单的说明与被说明的关系，而是有机结合的。虽然每本书的文图构成不同，有的绘本文字少，有的文字多，但优秀的绘本，其文字都考虑了情节、场景、人物的变化，而图画也具有一种动态感和流畅性，使整个画面看起来和谐、完整。文字主要诉诸于听觉，而图画是一种视觉艺术，绘本通过这两种不同的媒介来表现故事内容，并且将二者完美地结合起来。
3.内容充满趣味
绘本之所以成为流行读物，不仅幼儿喜欢读，成人也喜欢读，这其中很重要的原因就是绘本特有的趣味性。无论是画面直观生动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来纺织童话故事或生活故事。幼儿和成人都可以在其中找到自己的乐趣。
4.主题富含哲理
绘本的图画直观形象，文字简洁明快，但主题并不是我们想象的那么简单。绘本并不是随便逗小孩子开心的画册，优秀的绘本可以用简单的画面、简单的文字表达深刻的内涵，可以把很多人生哲理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。比如美国经典绘本《猜猜我有多爱你》，书中将“爱”这个抽象的概念用形象生动的画面、简短的对话表现得淋漓尽致。作者通过每个幼儿熟悉的兔子形象来表现这一主题，通过大栗色兔子和小栗色兔子之间充满趣味的对话，加之夸张的动作和表情，将“爱”这一人类永恒的主题诠释得完美无瑕。
绘本导读举例1.《彩虹色的花》
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果，厚重的纹理，大块的色彩，都给这《彩虹色的花》带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。 蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。
最大的价值：
（1）认识各种颜色。书中用了十几种颜色，还有各种颜色的混合搭配，而且大块的色彩也能给孩子很大的视觉冲击力。
（2）在孩子心里种下帮助别人的“爱”的种子。
（3）培养孩子的发散思维。同样的一个实物，使孩子能够想到它有多种用途。正如故事里所讲的，同样的一个花瓣，每一个小动物得到了以后，各有不同的用途。
2.《好饿的毛毛虫》
它是一本功能性很强的认知书，教给孩子时间、数量的序列关系，但它又不只是认知书，它用色彩表达了生命的璀璨，它是一本充满希望的书。吸引孩子的好奇心。通过轻松愉快的故事让孩子了解很多的信息。
最大的价值：
(1)毛毛虫的演变过程。由月光下小小的一颗蛋——又小又饿的毛毛虫——又肥又大的毛毛虫——茧——蝴蝶
(2)让孩子有星期的概念。书中毛毛虫星期一吃了一个苹果，过了一天星期二它吃了两个梨……
(3)形象具体的让孩子理解一一对应的关系。星期一毛毛虫吃了一个苹果，星期二它吃了两个梨，星期三它吃了三个李子……
(4) 让孩子们感受量词的运用。比如一条腌黄瓜，一块奶酪，一个冰激凌甜筒~~~
（5）认识各种颜色。
（6）让孩子知道不能暴饮暴食，吃的太多会肚子疼的
笔者简介80后，被孩子称作父亲大人，习传统、懂中医、玩王者、会做饭。
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