辅导孩子写作业气到心梗，老师，别再拖着我一起教孩子了《妈宝园》，一群智慧妈妈陪着宝长大，没有华丽的句子，和你分享生活中育儿的故事！欢迎大家加入妈宝的圈子，一起探讨！当妈那些事儿
曾将看过一则新闻报道，妈妈因为辅导孩子写作业，气到心梗发作，到医院做了两个支架。如果这则新闻还不够震撼，可以看看另外一个案例。
今天年初，一位怀孕的母亲在辅导孩子写作业的时候，因为嫌弃孩子不够专心，便将孩子殴打了一顿，到凌晨时，却发现孩子呕吐不止，送医后抢救无效身亡。
在现代的教育中，家长陪孩子写作业已经成为了一件再正常不过的事情。很多时候，我都能听到楼上传来一位妈妈的怒吼“教了你这么多遍，怎么还是不会呢，你到底在想什么”。而楼上的这个小朋友，今年刚满5岁，还没有步入小学的校门。
其实，家长对孩子适当的帮助能够让孩子更好的理解所学的知识，但是现在很多家长已经陷入畸形的辅导中，造成了家长与孩子两败俱伤的局面。
一、不正确的辅导方式让家长和孩子两败俱伤为了让孩子赢在起跑线上，从幼儿园开始，孩子就要提前接受教育，就像楼上的小朋友，刚刚5岁，就已经开始学习小学2年级的内容了。
在这样的教育大环境之下，家长被迫参与到辅导工作中来。由于没有经验，家长往往会陷入误区，不仅没有帮助到孩子，还让双方都受到伤害。
孩子的伤
很多家长会发现，孩子在小的时候虽然记忆力超群，但是理解能力却没有那么好。这时候，孩子的大脑还处于发育阶段，没有形成严密的逻辑思维，如果强行给孩子灌输一些超越他们年龄认知的知识，很容易让孩子产生茫然的情绪。
面对孩子的茫然，家长可能会认为是孩子不肯用心学，于是开始用吼叫、打骂的方式教育孩子，这样一来，孩子不仅学不会知识，反而产生了惧怕的心理，开始反感家长的教育。
长此以往，孩子还容易变得自卑，对学习失去信心，造成家长一直教育，孩子一直学不会的恶性循环。
家长的伤
相声演员岳云鹏的妻子郑敏曾在微博上发过两张小岳岳辅导女儿写作业的照片，并配文“爸妈辅导作业日常，哭笑不得”。
照片上，女儿的表情被头发遮住，看不清楚，但是小岳岳的表情确是一脸的哭笑不得，充满了无奈和无助。
这也让很多网友感叹，原来在辅导孩子写作业方面，全天下的父母都是一样的。
众所周知，小岳岳学历不高，只有小学文凭，在辅导女儿写作业这件事情上，或许有很多力不从心的地方。
在现实生活中，很多家长也和小岳岳一样，没有很高的学历，或者是多年不拿笔，很多知识已经忘记了，当面对孩子作业的时候，家长会产生一种挫败感，认为自己无法帮助孩子。
特别是在老师要求家长必须辅导孩子作业的时候，很多家长都会觉得很受伤，不知道该如何是好。
对于辅导孩子写作业这件事，也有一些家长认为，这是没有必要的事情，他们觉得自己小的时候也没有被家长辅导过作业，一样能学的很好。
二、家长参与孩子的辅导，是否有必要很多辅导过孩子的家长能够发现，现在孩子的作业内容和形式，都跟家长小时候有很大的不同，即使是在幼儿园，孩子也要学习很多小学才会用到的知识。
如果这时候家长不参与对孩子的辅导工作，孩子很难凭借自己的认知完全掌握这些知识。因此，家长适当的参与还是有必要的。
但是在现代社会中，父母双方往往都比较忙碌，爷爷奶奶对孩子的作业又无能无力，造成了一种矛盾的局面。
记得同事张姐就这样跟我说过，孩子6岁了，马上就要上小学，但是学前考试是孩子要面对的一个大难题，自己有心辅导孩子，但实在是没有时间，也没有精力。
这也是很多家长的现状，拿起工作，无法辅导孩子，放下工作，又无法养育孩子。或许在这种尴尬的境地里，家长应该思考一下，究竟应该怎样改善这种局面，用什么样的方式才能正确的参与到孩子作业的辅导工作中来。
三、家长到底应该怎样参与孩子的学习放下执念，回归初心
如同前文中的家长，为了辅导孩子写作业气到心梗，实在是没有必要，家长要明白，教育最初的目的是让孩子成长为更好的自己，而不是伤痕累累的长大。
在辅导孩子的时候，家长不妨平常心一些，告诉自己，孩子一时不会并不意味着失败，孩子一次没有取得好成绩，也并不意味着孩子笨。
朋友小雨曾跟我说过，她在辅导孩子写作业的时候，坚持“初心”两个字，每当自己要发火的时候，就问一问自己，这样做是我的初心吗，难道我的初心是让孩子受伤吗。
哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质，意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”。
家长在辅导孩子写作业的时候，不妨也尝试找一找自己的初心，换一种态度对待孩子，或许会收获意想不到的效果。
做好沟通，提高效率
很多家长既要面对忙碌的工作，又要面对孩子的作业，这样的生活节奏让他们疲惫不堪。在这时候，家长就要做好与老师的沟通工作，提高辅导的效率。
家长可以提前问一问老师，孩子今天的课程会讲到哪里，有什么知识点需要注意。孩子的作业往往都是针对知识点而留的，这样一来家长能够有针对性的进行辅导，提高辅导的效率。
同时，家长也要与孩子进行有效沟通，很多时候，家长与孩子在作业方面的争执是因为双方观念上的悬殊造成的。
记得看过这样一个视频，孩子的作业有一道题目，“一个小朋友去买足球，付了25元，找回5元，问足球多少钱”。一道答案很明显的题目，孩子却犹豫不决。
妈妈问孩子为什么不写，孩子说，直接给20元不就行了，为什么要给25元，我不明白。
其实孩子的想法也没有错，这是他在生活中得到的认知，他不明白为什么题目要这样出，提出了疑问，并不是故意跟家长作对。
这时候家长要告诉孩子，题目的意义是为了让你掌握一个知识点，但是你的想法也没有错，这道题目的题面确实值得商榷。
家长在辅导孩子作业的时候，不要一味的苛责孩子或者一味的埋怨老师，要先做好沟通工作，提高辅导的效率，让自己和孩子都不必那么疲惫。
教无定法，因材施教
如果家长发现自己在很认真的辅导，孩子也在认真的学，但是就是没有效果，这时候家长就要考虑是不是自己的辅导方式出了问题。
知识是相同的，但是教育的方式却可以不同，家长要观察孩子适合什么样的学习方式，及时做出改变，让辅导更加有效。
朋友小李的孩子妞妞今年5岁，孩子对数字一直不是很敏感，每当幼儿园老师让孩子数数的时候，妞妞就如临大敌。
但是最近见到妞妞的时候，发现她对数字的理解能力明显增强了，连简单的加减法都学会了。小李说，这是因为她改变了对孩子的辅导方式。
以前只会让孩子死记硬背，发现一直没有效果，但是她发现孩子的想象力特别的丰富，于是就让孩子用联想的方式来记忆，没想到真的很有效。
很多时候，适合别人家孩子的方法，不一定适合自己的孩子，这也正是因材施教的魅力。家长不必纠结自己的方法是不是具有普遍性，只要适合自己的孩子，就是专属于你自己的好方法。
辅导孩子写作业一直是让家长头痛的难题，因为辅导作业，也发生了很多我们不愿意看到的悲剧。面对孩子的作业，有的家长焦虑，有的家长气愤，网络上也一度出现了一个新的词语，叫做“恐辅症”。就是说，家长在面对孩子作业的时候往往像渡劫一样，血压飙升，好像生了一场病。
其实家长对于孩子作业的参与，不必那么执着，家长首先要放平自己的心态，及时与老师和孩子沟通，用孩子能接受的方式进行辅导，让自己和孩子都远离“恐辅症”。
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