面对即将读小学的孩子，如何给孩子进行素质教育？
有人说一定要先教拼音，不然孩子学不会；
有人说不能教，到时候方法和老师不一样，改都改不过来；
有人说一定要识多少字，不然跟不上；
有人说不要教，到时候笔顺要求不对，老师还说你。
……
面对素质教育，大家的意见五花八门，让我们看看国家教育部官方是怎么说的！
现在教育部门明确的教学要求是零起点入学，不要让孩子超前学习，要求老师从一张白纸教起，过度知识灌输会让孩子丧失学习兴趣，甚至影响大脑发育。而且很多老师说，最好别教，教的方法不一样，不符合要求，孩子更难改。
但零起跑不等于零准备：相对于知识上的抢跑，更应看重入学能力的准备！
面对即将上小学的孩子，囧囧素质教育是怎么帮助孩子的呢？
专注力
专注力不够，孩子会出现哪些问题？
上课不专心、听不懂老师在讲什么、粗心、作业不认真、忘带课本、总是丢三落四……
我们的专注力课程包含六个模块：
1、放松训练
2、感统和运动训练
3、观察力训练
4、专注习惯训练
5、视听知觉训练
6、家庭延伸训练
情商课
孩子们运用蜗牛壳的秘密解决人际冲突，运用“交友四重奏”帮助自己交到朋友；
当我们产生生气情绪时运用“深呼吸、镜子操、魔法变变，心情变好、人人有情绪，一会就过去”帮助自己缓解情绪；
当某件事让我产生情绪时，如何使用情绪交通灯来帮助自己缓解情绪、处理想法，最后再采取行动去处理事件？
……
通过情商课的学习，小朋友们知道如何控制情绪，知道如何让自己融入一个陌生的环境，知道怎么交朋友；
小朋友们也学会了如何运用情商双节棍去解决人际互动中的嘲笑及欺辱；
当变化产生时，是选择接受还是改变？
如果是改变，需要改变的是想法还是事件，我们如何实施呢？
通过小队的共同努力，我们是收获了成功的喜悦，还是吸取了失败的教训？
本来阅读
全景数学
让幼儿自然形成数学思维和问题解决能力
更新家长对数学教育的观念与认识
让孩子发现数学的有用、有趣
紧紧围绕“数学无处不在”的核心价值理念
《全景数学》尊重幼儿数学学习的内在规律与自发性，通过正式数学活动、五大领域中的数学活动、分钟数学、区角数学、常规数学、家中数学等，讲幼儿置身于一个全方位、立体化的真实数学情境中，把数学带进幼儿的生活
思维游戏课
课程内容：
我们不但提供相应图形、语义和行为类的游戏，
还增加跟数概念相关的游戏，以此逐渐提高孩子在
数学方面的各种能力。
书写准备的游戏为他们的书写打好基础。
观察判断相似图案有无差异的游戏来提高他们的细致观察。
语义创造有关的游戏来提高他们的口语表达水平
学习习惯能力培养
☆ 帮助孩子熟悉并适应小学课堂
☆ 学习正确的握笔、书写姿势
☆ 练习用课本进行书写，并能按要求格式进行书写
☆ 声母、单、复韵母、整体认读音节和简单的拼读
☆ 识字从笔画开始学起、简单笔画的独体字、偏旁部首等
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