自闭症儿童的父母们可能对由于感官过载而造成的情绪崩溃并不陌生。比如日常常规的变化就会引发或加剧情绪崩溃。在情绪崩溃期间，自闭症儿童对自己的行为几乎没有任何控制：他们可能尖叫，破坏东西，攻击他人甚至试图伤害自己。由于孩子的行为是对感官过载的下意识反应，他们对自己的行为以及周围发生的事情完全没有意识。作为家长，必须学会识别情绪崩溃的迹象，并采取行动主动干预，才能保证孩子和他人的安全，帮助他们重新获得自我控制和镇定。
许多人把情绪崩溃和发脾气混为一谈，以为情绪崩溃是孩子借发脾气获取成人关注的一种手段。这样的解读大错特错，有可能会对孩子造成严重伤害。
发脾气是当孩子们试图得到他们想要或需要的东西时发生的一种冲动，对于幼儿和学龄前儿童来说很常见。一个孩子可能会因许多不同的原因发脾气。例如，孩子可能希望得到父母的关注，或者希望父母购买特定的玩具。发脾气的孩子控制着他们的行为，并且很可能在他们得到想要的东西时停止发脾气。发脾气也和孩子们的语言表达能力有关。一旦孩子们有更多的语言来表达自己，这种情况便会有所缓和。但自闭症孩子常常伴随着沟通语言障碍，他们往往无法用恰当的语言表达出内心的真实想法，只得用发脾气这种方式来表明自己有需求。
情绪崩溃和发脾气是完全不同的，情绪崩溃往往是一种不知所措的反应。对于一些孩子来说，当他们获得过多的感官输入时，就会发生这种情况。70%的自闭症患者都存在感官异常的问题。他们可能会因为某些声音、视觉刺激、某种味道或者某种质地的物质而感到不安。情绪崩溃是试图同时处理过多感官输入发生的一种反应。在游乐场或超市等嘈杂环境下，对于自闭症孩子来说，信息量超载，一时间无法处理。这时孩子们就有可能会大喊大叫、哭闹、逃跑，甚至完全自我封闭。
发脾气通常是有目的的，发脾气的孩子往往正在寻求某种回应。一旦得到他们想要的，或者当他们因使用更合适的行为而得到奖励时，他们往往可以停止发脾气。控制脾气，要在不盲目屈从的情况下理解孩子想要什么，要清楚地表达理解孩子想要什么，然后帮助孩子找到一个更有效更合适的方法。
情绪崩溃是对某种事物的反应，即便刚开始只是发脾气，一旦进入崩溃状态，就超出了孩子的控制范围。情绪崩溃往往以两种方式之一结束：一是孩子们过度疲劳，另一个是超载情况得到改善。对于情绪崩溃，可以尝试找出信息过载的来源，进行处理，让孩子回到有安全感的地方，其目的是减少信息的输入。
无论是发脾气还是情绪崩溃，在自闭症孩子中都非常常见。遇到孩子发脾气或情绪崩溃，加上担心别人的反应，对于家长来说都是压力。发脾气和情绪崩溃是非常不同的，不能以相同的方式处理。了解两者之间的差异可以让我们采取更为恰当的干预来帮助孩子摆脱困境。
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