幼儿园不教孩子写字和算术，上了一年级真的会学的很吃力吗？

u003Cpu003E真的不会，太早教孩子，感觉孩子理解能力还不够，这样孩子很吃力，总觉得孩子上一年级很紧张，自己也会焦虑，不过上了才知道，原来现在的课程真的和他们的年龄匹配，如果你在幼儿园能每天晚上回家给孩子读故事，你家孩子上学就完全没有问题了，我家的就是因为看书太多了，二年级的数学课程不用上，也不用上辅导班，孩子自己看书就全部都会了，反倒导致他上课不听讲。正为这事抓狂……但是又很无能为力，真不是私下教他，他自己就会了，连乘法口诀都是我让他睡觉，他睡不着，然后自己琢磨会的，所以呀，不用太焦虑了，幼儿园使劲玩吧。我现在在为娃上课不听讲焦虑中u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E说一下我的切身体会，女儿上的是公办幼儿园，公办幼儿园是不允许提前教育的。别的孩子都开始算20-100加减时，我家还在掰手指算10以内的加减。别的孩子背30.40首古诗时，我家还在捣腾我私下教的那10首。因为我觉得小盆友不痴不傻，肯定能学会认字和加减乘除。提早学会，上课容易不听讲。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E后来我发现，这个应该根据孩子的性格来决定。我家女儿胆小，内向，理科思维不是很好。适度的提前教学有助于增强她的自信，她在上课会积极举手发言，得到老师表扬后，会更喜欢这么课，更用心去学。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在举一个盆友家孩子的例子，男孩，活泼好动，思维迅速。她提早一年给孩子上了各种幼小衔接。大班时5分钟做完100道 100以内的加减。上了小学后因为上课调皮捣蛋天天请家长，盆友问孩子为什么上课不听？孩子说都是我会的，没必要再听了。我每个问题最快解答出来，举手老师不请我，我直接说出答案，老师又批评我。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以我觉得可以根据每个孩子都性格和能力因材施教，但是提早一年开始学习，个人觉得没有必要（英语除外）。可以在幼升小的暑假给孩子报个拼音，逻辑数学班上上。一来给孩子预习将要学习的知识，二来让孩子熟悉小学的上课模式，养成好的课堂纪律。三、阅读是非常重要的，以后的作文一般都要靠大量的阅读和积累，幼儿园可以带着孩子进行大量的阅读。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E分享一下我的真实感受。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E我女儿现在上小学一年级现在，当时上的幼儿园时提倡素质教育，并没有实际得教孩子很多东西，包括汉语拼音，数学是在玩中学习，会一点，但是老师从来没有布置过作业，数学或是语文都没有。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E刚上小学时，语文要学习汉语拼音，那段时间真的很痛苦，因为没有接触过，老师进度很快，教的也很马虎，因为班里其他的孩子都已经学过了，就我们个别几个幼儿园的孩子没有学过，所以，那段时间家里经常鸡飞狗跳，孩子学不会，家长教的也要崩溃，老师也不耐烦，认为其他孩子都会就你家不会，这样会拖班级后腿。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以学拼音的那段时间，写作业时间是最压抑的时候，不过这种时候也就2个多月，等到孩子拼音学会了，基本上也就没什么差别了，慢慢的孩子会跟得上老师的步伐。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E这里最主要的一点是要，在一年级开学的初期，家长做好心理准备，别着急，也别太焦虑，拼音在学校学是一部分，主要还是这段时间在家里辅导，帮助孩子赶上老师的步骤，帮助孩子度过这个人生的一大难关。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E总体来说，幼儿园不教语文和数学，在开学初期确实影响很大，孩子学过与没学过的之间差别很大，但是也仅限于初期，过段时间拼音学完了，也就没这么大的区别了。数学呢，幼儿学不是没交，而是换种方式，这个不必焦虑，一年级的数学很简单，孩子们大多跟的上。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E亲身体验，女儿刚上一年级。幼儿园期间我觉得不需要学那些拼音认字什么的，小学再学也来得及，于是小姑娘度过了非常愉快的三年幼儿园生活。去年九月，我们入学一年级了，迎面而来的是一记重拳：语文认字少，拿着书是懵的，英语连字母都不会，直接记单词和句式，怎么可能会！！！ 开学两个月，天天在家哭，哭到九点多。老师基本一笔带过，不可能一笔一划的教你。孩子回来一做作业就哭，早上根本不肯进学校门！拼读能气死人，b和d不分，m和f读错，an和ao搞不清。语文认字不好，数学题就看不懂，做错就是经常的了。上学期完全是崩溃式的，大人吼，小孩哭，鸡飞狗跳！u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E现在下学期，有了前半年地狱式的打底，终于不用这样焦躁了。勉强跟上一点。学前真的要学一些，不能白纸入学，学习习惯比较重要，养成良好的学习习惯会省很多事情！u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E看到很多家长关于孩子到了一年级跟不上老师节奏的困扰，我想谈一些我个人的看法。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E首先我是一名小学语文老师，其次，我是一个孩子的妈妈。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E在我教过的一年级孩子中，有一些孩子是学前学过拼音的，而更多的是没有学过。在教拼音的时候，就能明显感觉出来差别，有点基础的孩子学拼音会很快，没有基础的孩子，学起来很吃力。我们每个学期，每个星期的语文课都是有限的，在有限的时间里去掉节假日，去掉外出实践活动，真正让语文老师用的时间是不多的，要完成整本书的教学量，基本要保证一两天后必须上下一篇。而为了让学习有困难的孩子们能够跟上其他孩子的节奏，我们通常采取的是下课盯、放学盯、回家让家长继续盯，也就是说有些家长所说的“把教孩子的任务给家长”。前面的留言中说到的一个学期能跟上的孩子，基本都是在这样的环境中度过了第一个学期。如果没有，那也许你的孩子是个天才，接受能力很强大。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E再来说说我自己的观点。我个人认为，坚持让孩子上小学前什么基础也没有的家长，会害了你的娃。当然我并不是让大家去报暑期拼音班啥的。我是坚决不让孩子报学习班的，至少小学阶段不会。我更加在意的是孩子的学习兴趣。所以我的通常做法是，挑一些有趣的书，和孩子一起看。比如，我从孩子两岁半的时候开始给她读一套名为《魔法拼音国》的故事书，为了让她自己每天都想读，我设计了一个小抽签的环节，拿出扑克牌让她抽，抽到哪本读哪本。在她三岁半的时候，她能叫出书上的拼音化作的人物，大脖子b，p婆婆等等。一年的坚持，让她对拼音有了一点感觉（语感），那么四年呢？我个人认为这不是拔高要求，这是正常的习惯培养，阅读的习惯是小朋友学习语文最重要的一项技能。爱读书的孩子，语文都不会差！u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E所以，最后，我给所有爸爸妈妈的建议就是，培养孩子的阅读兴趣，增强他的语感。这是对于孩子最好的语文教学启蒙。而最容易或最难的就是每天陪孩子一起阅读，纸质书！u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E下图是孩子三岁半时，带她去书店看书时的情景。u003Cu002Fpu003Eu003Cbru003Eu003Cimg src=###u003Cpu003E分享一下我的感受吧，目前我侄子读一年级，成绩倒数后三名，偶尔超长发挥倒数十几名，他班大部分都可以考满分，我侄子却考的很少，原因我分析了下:我侄子读幼儿园期间，幼儿园教玩为主，学东西很少，我们也没有重视，总觉得孩子还小平时也忙，我弟弟和弟妹两个读书期间都是学渣也不懂教育方法一切顺其自然，学校学习要求又不严格，最失误的是，又读了一年学前班仍然没有换学校，读了四年幼儿园20以内加减法不熟练，声母，韵母不熟练，导致现在读一年级特别费劲，作业有多，进度又快。没别的办法，我现在只能在做完作业的情况下，补习别的，学习习惯很不好，幼儿园一定要养成好的学习习惯。我宝贝今年要读幼儿园了，我准备选个教东西多的幼儿园，该教点东西还是教吧，孩子的教育要学校和家长共同努力。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E我儿子刚上一年级，真的开始比较吃力。幼儿园读了四年，每天都是再玩。公立的幼儿园是不允许教孩子写字的，也是最后快毕业的时候，老师要求会写自己的名字就可以了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E据说孩子在6岁前，手部发育还不适合拿笔，孩子提前学会了小学阶段该学的东西，再去学，很容易会不专注，对以后的学习不利，最重要的一点就是幼儿园主要是培养孩子身心发展和养成好的生活习惯的阶段。刚进入幼儿园园长就第一条说了，我们学校是不会教孩子写字的。我们很多年轻的家长对于以上观点是很赞成的。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E孩子真正上一年级后，开始就训练坐姿拿笔，然后学文化课，其实开始真的很吃力。aoe三个拼音读了一个晚上还没会，第二天早上又起来读。结果第二天晚上又开始学习新的拼音，孩子真的是应接不暇。我们大人也是着急，老师好像也不在乎孩子的掌握程度，只是让家长在家辅导孩子，每天晚上都是鸡飞狗跳，好在每天的努力，终于开花了，大概一个月后进入到了状态，不需要那么辛苦了，孩子再读写的时候，自己已经可以顺利完成了。u003Cu002Fpu003Eu003Cpu003E对比学过的孩子，开始是吃力很多，但是专注力方面，我想应该是好很多，儿子每天回来朗读，老师说的每一句每一个动作他都能重复模仿出来，我就知道他上课是很认真在听讲了。每个月都有月考，他考的成绩都很好，所以在开始阶段还是要慢慢进入状态，家长如果着急，可以给孩子先进入一下写字状态。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E说一下我的真实感受吧。我女儿已经6岁了，在老家上的公立幼儿园，学的比较浅，老师就领着做手工，做游戏，说是开发智力。今年过年后，我把她转到了太原私立幼儿园，我女儿跟她的同学可差的不是一点半点啊，差距太大了，人家比她还小，认识了很多汉字，读一篇幼儿园的课文不成问题，我女儿就不行了，就认识几个字，一天下来，别的小朋友都会读课文了，我女儿根本读不下来，我就教她，教了几个小时，都学不会（可能孩子比较笨），主要还是不认识字，后来，教的遍多了，就背下来了，还是不认识字。因为不会读，人家都大声朗读，她就跟着哼哼。现在每天晚上我都教她认字，读课文，也慢慢能跟的上了。若打不好基础，上了小学怎么跟的上。u003Cu002Fpu003E###u003Cpu003E我来说说儿子吧，当初上幼儿园大班时，上一届的因为没教拼音跟简单的10以内加减，导致那些上一年级的跟不上，进度太快了，小孩个个蒙蒙的，家长去群里抱怨了幼儿园，所以到我儿子大班时，都有教了，等他们上一年级时，个个都跟得上老师的进度，天天都开开心心地去上学。到二年级时，我提前买了练习册教他做，稍微懂些就好没有教得很全面，就这样每年都有提前教他些，他也一直是三好学生。现在读高中了，问他 是否提前教些知识好，还是让他自己跟着老师进度去学好呢？儿子说，提前让我接触新的知识点，我就不会不知所措，上课只要再认真听讲下，就都掌握了，要没有提前接触新知识，一开课就会有种着急害怕的心里，怕听不懂，老师又不知道谁会了谁不会，都不会多教几偏的，所以还是提前接触新知识的好。。现在我小女儿刚上一年级了，也是让她提前接触新知识，我本想过不提前教，但听了儿子的话，还是多少让女儿提前学点吧，有的小孩要是哪一科学不会学不好，她就会特别害怕上那一课也会讨厌那一课的，总感觉读书是种压力了，会越来越厌学的。u003Cu002Fpu003E

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