前阵子回老家，见到了小侄子，好久不见，小侄子躲在弟弟身后，看上去有点害羞。周围的叔叔阿姨也说，小侄子平时看到他们都不叫人，喜欢躲在大人身后。弟弟也因此担心，小侄子很害羞，以后上学了该怎么办？会不会做什么事都扭扭捏捏？会不会跟小朋友不合群，相处不来？
刚开始我也会担心害羞会不会引起孩子的社交障碍、恐惧等等，直到最近看了这本英国作家乔·莫兰写的《羞涩的潜在优势：害羞者心理指南》一书，我才意识到其实害羞是一种独特的天赋，害羞的人也有很多优势。书中，作者乔·莫兰列举了众多名人，如自然科学家达尔文，如法国著名的戴高乐将军，他们从小害羞，但是依旧能发挥他们的特质，成为优秀的人，其实这些都离不开他们害羞的特质。
也许很多人会觉得，这些名人都有着其他方面的优势，因此害羞才会被掩盖了。其实这话也不无道理，但是我想说的是，其实这个世界上有很多人都有或多或少的害羞。害羞几乎有着普遍性和广泛性。
美国心理学家津巴多就曾对近5000人做过一项斯坦福害羞调查，调查发现害羞几乎是人类共有的一种特质，具有普遍性和广泛性。在调查中，有超过80%的人说，他们曾经有过不同程度的害羞。有超过40%的人认为他们至今还是害羞的。也就是说在遇到的人中几乎每10个就有4个，要么正在害羞，要么曾经害羞过。
正因为害羞具有普遍性，因此我们并不能用害羞来评判一个孩子是否有出息或没出息。害羞是很多孩子的本能反应，父母如果能够以正常心理对待，对孩子来说更能让他们发挥害羞的特质。
为什么说孩子害羞是一种独特的天赋？害羞的孩子更具包容心和同理心害羞的孩子通常表现为腼腆、内向、而且心思也相对细腻。他们对周围环境的感知能力以及情绪的感知力比常人要更强。因此，他们也比常人更具包容心和同理心。比如：面对同样的一个情绪低落的人，害羞的孩子一般能更快识别到对方的感受，因此，也能更理解和了解对方。
害羞的孩子更懂得自我保护上次回家带小侄子出去玩，因为家里很热，他没有穿长裤，只穿了条小短裤。在出发玩之前，小侄子跟我说，他要穿长裤，刚开始以为是小侄子怕晚上会凉，所以才要求穿长裤。后来才发现是因为他害羞，所以想要穿着长裤出去玩。
随着孩子年龄的越来越大，害羞的孩子自我保护意识也随之而增强。尤其在穿戴方面，害羞的孩子通常会比其他孩子更注重，这其实是害羞的孩子在面对陌生环境时的一种自我保护能力。
害羞的孩子有更强的思考力因为孩子比较害羞，通常他们不会对某件事做出快速反应，有时甚至会陷入长久的沉默气氛中。但正是因为害羞、他们才为自己争取了更多思考的空间与时间。长期下来，害羞的孩子比一般孩子具有更强的思考力。
就像法国的将军戴高乐一样，在生活中，戴高乐将军经常保持沉默，但是知道戴高乐的人都了解，他的口才绝非是哪个国家领导人能比的，就连英国首相丘吉尔也只能自叹不如。戴高乐将军口才的优秀，不仅体现在用词优雅上，更多的是他讲起话来滔滔不绝的样子让士兵们不得不服。但私底下，戴高乐也是一个害羞的孩子，他跟士兵在一起时，经常会陷入尴尬的沉默。他的沉默其实就是害羞的一种表现，但正是因为沉默，才给了他独处的时间，因此他可以有很多的时间去独立思考。
因此在演讲时，戴高乐将军要不就是沉默，要不就是滔滔不绝。他不会像其他人一样，因为缺少思考的时间，从而导致心中所想与自己所说的速度匹配不上，而越来越陷入尴尬的境地。因此，害羞的孩子其实是一个非常好的思考者，他们虽然表现出沉默，但经过思考后爆发出的力量更大。
害羞的孩子做事更稳害羞的孩子因为性子比较慢热，因此他们在交朋友时，往往不会马上与你成为好朋友。而是会经过他们仔细地观察，他们觉得你可以或者适合交朋友，他们才会放心跟你玩耍。因此害羞的孩子比常人更具观察力，他们在对待人和事时通常会比较谨慎，一般经过深思熟虑后才会做出决定。这也就决定了，害羞的孩子其实是一个不容易冲动、做事更稳的孩子。
父母该如何引导孩子，才能让“害羞”的天赋得以发挥？接纳孩子，同时帮助孩子认同自己孩子害羞很多都表现为沉默寡言，不善交际。作为父母，我们要做的首先是接纳孩子，不要让孩子意识到害羞是多么丢人的事。如果孩子想独处，不愿意跟人去打交道，父母也不要去强迫孩子，更不要说任何话来贬低孩子。让孩子从心底接受他自己就是这样的，我们无需去把他特殊化，这样孩子才不会从内心感觉到自己的害羞。
只有当父母接纳了孩子，认同了孩子，孩子才可能不去在意自己是否害羞，从而这也有利于孩子自信心的树立，让孩子产生自我认同感。
保护孩子幼小的自尊心害羞的孩子自尊心一般都很强，因此在外人面前，父母尽量不要拿孩子害羞与别的孩子做比较，比如：你看看邻居家孩子，这么会交际，你再看看你。孩子的自尊心很弱小，只有当他们的自尊心不受伤害时，他才可能不在乎害羞，不会觉得害羞就是一项缺点。有些父母看着孩子不怎么与人交流，就喜欢给孩子贴上害羞的标签，其实这样不仅不能改变孩子的害羞，反而会让孩子意识到害羞是一种缺陷，可能变得越来越害羞。
正向引导和鼓励孩子美国著名儿童心理学家西尔斯博士曾讲过这样一件事，他曾在做咨询时遇到过一些特别“害羞”的小孩。这些小孩要不就躲在妈妈身后，要不就低着头自己啃着手指。但西尔斯每次都会先主动跟孩子妈妈打招呼，他想让孩子相信既然他跟孩子妈妈能很友好的沟通，同样，他也能跟孩子很友好的沟通。在这种过程中，很多孩子都对他放下了防备。
因此，孩子出现“害羞”，作为父母，要把这看成一件再正常不过的事，同时做正向引导，让孩子看到你与别人的沟通时的状态，多带孩子去参与到外人的沟通与交流中去。这样孩子在经历“害羞”的过程后，能受到鼓励，从而更懂得如何去与人交流。
最后，我用《羞涩的潜在优势：害羞者心理指南》这本书中的一句话来表达观点，“害羞也是一种天赋，是看待这个世界的一种独特方式。”因此，孩子害羞，父母不要急于去改变，试着去发现孩子的其他优点，不要让孩子觉得害羞就是缺点。让孩子很自然地意识到害羞其实是很多人都会有的，这样才更利于孩子的自我成长。
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