教育孩子(1到6岁)是门大学问,宝妈们知道吗?

作者: 日期:2020/8/21 人气:1
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管教孩子需要根据自己和孩子还有家庭情况,找一个适合的方式不要着急,大人和孩子之间是需要相互磨合的。,父母是孩子的第一任老师,如果我们的教育方式已经出现了问题就会导致孩子在这个年龄段有叛逆行为。在漫长的育儿生涯中,需要父母有足够的耐心。有时候管教孩子吧,别人说你管教方法不对,不管教吧,又关感觉对自己孩子是一种不负责任。那么,到底该如何管教自己家的孩子呢?小编在这里给各位宝妈们讲一下。

小儿认知能力的培养

真实情绪

2岁前后的孩子最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。孩子的情绪,通常是很真实的,很强烈,并且往往直接支配着他的行为。一件成年人看起来微不足道的小事情,常常会引起孩子十分强烈的情绪波动,使孩子的表情、声调发生变化。 与成年人相同,孩子的情绪也有消极与积极之分。在这个时候需要孩子培养上下、里外、前后方位意识。如游戏时说:"球在箱子里。","小车在箱子外面。"等等。

培养观察能力

辨别多少。如分糖果给家人,看看分的是否一样多,放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画,训练孩子认识多少。 比较高矮。让小儿看爸爸比妈妈高,孩子比妈妈矮。用玩具比比看,哪种动物高,哪种动物矮,或直接带小儿到动物园实地比较一下,也可看动物的画片,如小乌龟和小兔子,小猴子和长颈鹿,谁高谁矮?若小猴子爬到高高的大树上,是不是比长颈鹿更高了? 指导小儿观察事物的特征,有助于随意注意的形成和发展。

培养创造能力

模仿游戏。游戏能促进孩子创造性想象的发展。成人可指导幼儿模仿日常生活情节的游戏,开始可由成人设想游戏的内容指导幼儿游戏。有意识、有计划地培养孩子绘画,利于孩子认识事物,而且有利于发展手部小肌肉活动的能力,也有利于对孩子进行审美教育。培养听音乐和欣赏音乐的能力。音乐可以给人以美的感受,扩展幼儿对周围环境中各种不同事物的想象力,促进幼儿情感和智力的发育。

动作能力培养

栏上、下楼梯。训练小儿学习上、下楼梯。训练上下楼梯时,开始选择的楼梯不要太多层,以便于孩子能够较顺利地上完楼梯,体验到成功的快乐。跑步练习。家长可通过游戏来训练小儿跑步的灵活性和稳定性,如灵活的向前跑,转弯跑。、通过游戏、手工、鼓励小儿做力所能及的事,促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。

进行词汇记忆

0到6岁是孩子脑力发展的黄金期,这个时期大脑潜能最容易开发出来,作为孩子的父母一定要重视孩子的早期教育,不要因为,孩子那么小不懂事,以后长大了再教,说真的 如果是这样的话,那么孩子智力开发真.的就晚,0到6岁 大脑发育要完成65%,俗话说的好:三岁看大,七岁看老,真的没错。我们大人在讲述孩子较熟悉的故事,或教小儿念他熟悉的儿歌,或唱他熟悉的歌时,有意识地停顿下来让孩子补充,由简到难,开始让孩子续上单字,以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高,还可发展小儿的语言能力。

实物记忆

让小儿回忆起不在眼前的实物,可给孩子一件玩具,让他注视您将玩具放到盒中,盖上盖子,让他说出盒中玩具的名称。1岁半以后应在孩子的游戏中增加一些较为复杂的内容,促进小儿思维发展。 比较大小。用套蛋、套塔、或大小不同的纸盒等玩具,教小儿依尺寸的大小,将小尺寸的套入大尺寸的玩具中,在玩游戏过程中概括、并做简单的分析。发展幼儿解决问题的能力。如教小儿用小锤子将小木板钉进潮湿的沙土中,用木棍将手拿不到的环拉到跟前等。

丰富宝贝的生活环境

有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。从小给宝贝提供丰富多彩的生活环境,给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,帮助宝贝记住新的对象。

运用注意力

离开了对识记材料的注意,记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此,要想提高宝贝记忆力,训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝,不可急躁,更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝,如果宝贝对某一事物感兴趣,那好,我们就以这个事物作为起点,让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点,父母就应该感到欣慰。

制定规律的作息制度

有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念,防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期,父母可以一边安排宝贝的活动,一边向宝贝叙说:“12点半了。现在是午餐时间,宝贝该吃饭了。”“1点半了,宝贝该午睡了。”“4点了,宝贝可以玩玩具了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。

以上关于如何在早期教育自己家的孩子,管教孩子绝不能随兴趣所至而施行,一定要配合孩子的成长状况,定下长期计划,按部就班地给予适当的课题与目标。希望分享的这些方法对大家会有所帮助,喜欢的话记得关注育儿小昌呀,以后会持续为大家分享的,感谢支持,我们下期再见!

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