多动症是家长们头疼的问题,但孩子是否真的患有多动症,不要过早下结论,让我们先看看孩子的表现。被父母视为多动症的孩子有以下表现:首先,当他们进入一个新的环境时,他们迫不及待地要在新的环境中探索新事物。他们去不去拜访别人似乎很不礼貌。其次,孩子们像脱缰野马一样外出,无法控制,四处乱跑。最后,我们应该是多目标的,在做一件事的同时考虑到很多事情的发展。
事实上,孩子患有多动症是真的吗? 不,这些行为恰好是孩子学习本能的特征,而这些行为最糟糕的预测因素就是孩子不这样做。 为什么呢? 考虑下面的分析。
第一:天生的求知欲
孩子们去了一个新的环境,不是因为他们太淘气了,到处都是好玩的东西,因为孩子天生有学习本能来吸收知识,通过新事物获得新的知识,对知识有强烈的渴望,也就是说,孩子们总是有"100,000个原因"。孩子渴望获得认知,当然,他们会做缺乏自我控制的行为。
第二,实践总是先于理论
孩子们学习的方式和成年人不同。 大多数成年人的思维方式是先学习理论,形成对事物的认知,然后再去实践,加深对事物的理解,但孩子恰恰相反,手总是比大脑快。
第三:运动式学习
儿童的学习不是一成不变的学习,也就是说,我们通常安静地坐下来,努力学习,孩子的学习方式很特殊,在运动的状态下学习更适合儿童,在锻炼的过程中可以获得更多更好的经验和深层的知识。
所以,当孩子“多动”,不怪孩子有多动症,孩子的学习本能,不应该被指责成为多动症,儿童在行动学习,这是一件好事,家长高兴都来不及!
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