现在许多家长过分关心自己的孩子，只要发现孩子有问题就马上去医院检查，一旦孩子性格孤僻、内向，就怀疑患有孤独症，在许多医院的门诊，常常会遇到被误认为患有孤独症的儿童被家长带来求治。
一个小学二年级的男孩性格内向，在学校不参加集体活动，后来家长怀疑孩子患有孤独症，就带孩子去医院检查。经过医生仔细的检查与询问，原来他入学后不久曾被高年级的孩子欺负过，由于他长的瘦小，无力反抗，对同学产生了一种恐惧心理，为防止自己受到伤害，他不愿意和同学来往。后来在医生的建议下，他的母亲和老师打开了孩子的心结，孩子渐渐地愿意与同学交往，并开始积极参加学校的活动了。其实孩子并没有患什么孤独症，只是家长当时没了解孩子的具体情况。
儿童孤独症，又称儿童多动症。它是一种严重的身心发育障碍性疾病，属于先天性的，可能与胎儿早期发育异常或分娩前后脑损伤有关。具有孤独症的人在交往及社会接触方面具有严重障碍，总爱刻板与重复某一动作。哈尔滨医科大学第一临床医学院精神科主治医师张磊晶认为，儿童孤独症的早期发现和早期治疗，对于儿童的生长发育十分重要。
张磊晶医生介绍，此病一般在婴儿期就可发现，患孤独症的婴儿在１个月～２两个月时，对外界刺激无反应，如在他的面前挂些铃铛、彩球之类的东西吸引他时，他不会追寻声音转动眼睛上下观看，而是毫无反应。孩子再大些则不愿与父母亲近，与同龄儿童不合群，上幼儿园拒绝接触小朋友。但有些患儿在某一方面却可能具有超人的智能，如对数字、诗词等有惊人的背诵能力。如果家长和老师细心观察的话，完全可以早期发现孩子是否患孤独症。
由此，张磊晶医生提醒家长一定要懂得孤独症早期表现的基本常识，如对声音没有反应；难于介入同龄人；拒绝接受变化；对环境冷漠；喜欢摆弄物品；无缘由地发笑；抵抗正常学习方法；奇特的玩耍方式；动作发展不谐调；对疼痛不敏感；不愿与他人对视，特别喜欢某一物品；拒绝拥抱；无缘故的哭闹；不知危险，特别好动或不动；不用语言而爱用动作表达需求，若发现孩子同时有以上行为的６至７种，就应该怀疑有孤独症倾向，要带孩子到医院请医生指导并接受治疗，否则不要轻易带孩子到医院。如果孩子没有孤独症，而随便怀疑有病，反复带孩子看病，会加重孩子的心理负担，使孩子的行为习惯越来越固执，影响孩子的心理发育。
目前，世界上还没有治疗孤独症的特效药，也没有一种特殊的方法能治愈孤独症。虽然单纯的药物治疗效果不佳，但可通过特殊的结构化训练，减轻病症，使孤独症患儿达到或接近正常。治疗上最重要的是教育和行为治疗，这方面需要依靠孩子与父母配合，家长要克服焦虑、自责、急躁情绪，多接近、关心患儿，给孩子更多的温暖。如条件允许，最好到专科医院接受综合治疗，疗效更佳。
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