家长和老师经常为一个问题头疼，也就是说，有些孩子太活跃了，觉得一刻也停不下来，从孩子的表现来看，很容易想到一个词，adhd。多动症是多动症吗？
首先，父母不容易把标签"多动障碍"贴到孩子身上。超速运动，全名被称为"注意力缺陷多动障碍"，只有6%的孩子可能患有精神疾病，孩子表现出一种淘气的、动态的、不诚实的、不符合管教的，90%的情况是孩子的正常状况。"淘气"远离"多动障碍"，所有这些都是正常的。
我们要学会区分淘气的孩子多动症多动症的最重要途径。
如果孩子平时多动症，他可能会上下跳跃，四处走动，一刻也停不下来，但他可以对自己感兴趣的事情保持沉默；或者，他在家里可能不安静，但在学校，他可以专注于一件事；或者，当孩子的行为具有破坏性时，当父母试图与他交流时在大多数情况下，他可以静静地听父母的话。
但是，在任何时候，任何环境，任何方式，都不能让孩子安静。患有多动症的孩子很难和成年人联系。大部分时间，他都沉浸在自己的状态中。他的多动症是鲁莽的、漫无目的的和鲁莽的。这是两者的基本区别。
多动症具体表现
多动症的诊断并不是那么简单，需要一名专业的心理咨询师和精神病学家通过与孩子面对面的交谈来诊断和治疗，直接观察他的行为，检查他的注意力，并通过儿科医生检查孩子的身体状况，心理测试由心理学家进行，对孩子的智力进行评估，在完成完整的评估之后，得出结论。
在家里，为儿童多动症，许多日常活动，如起床，清洗，穿衣，吃饭，睡觉，清洁等生活自理能力有关，这是充满了困难和压力。在游戏和活动，这些孩子也好动不安，喊叫，鲁莽和轻率，往往很难独立完成各自的任务。
在学校里，这些孩子由于明显缺乏动力，表现出极度的多动症、多动症或拖延症，这是非常惊人的。典型问题表现：在学校日常的日常活动和自理活动中，衣着缓慢，或吃饭不安分孩子太兴奋了，总是处于活跃状态，外人无法与他建立联系。
当孩子长大了，孩子可能会表现得好像他或她很容易在学校的课堂上分心或被打扰。他们很难专心上课，也很难专心做家庭作业。自制力差，容易犯错误，要么鲁莽，错误重重，要么极其缓慢，行为的结果是不令人满意的。应当指出的是，如果儿童在某种环境中有这种问题，例如在学校有问题，但在家里没有问题，而且与邻居和孩子非常和谐，但是没有办法和兄弟姐妹生活在一起。这可能是由于孩子对新环境的不适造成的。别轻易以为孩子是多动症。
同样重要的是要提醒父母，没有多少孩子在动，他们可以按照孩子的顺序走，有时甚至太胆小而不听话，但他们正在学习有障碍，结果很差，在完成工作或任务时，往往不注意细节，粗心大意等等。这些孩子的问题可能是“非多动力注意力缺陷症”。在学校里，老师往往忽视这些孩子，认为他们只是内向的人，所以他们根本就不好。对于处于这种情况下的儿童，建议家长带孩子到专业机构进行诊断，并积极开展专业行为治疗。
专注力发展规律
在前一课中，我们提到，浓度持续时间的孩子随着年龄的增长而变化。 3岁孩子的有意注意持续时间约3-5分钟; 4岁的孩子在10分钟左右; 5-6岁的孩子，在10-15分钟; 7-8岁的孩子，在15-20分钟; 9-10岁的孩子，在20-25分钟; 11-12岁的年轻人，约25-30分钟。如果孩子的注意力在这个区间范围内，表明法律是符合孩子的注意力的发展。
此外，有些孩子对自己注意力集中的时间范围以外的事情感兴趣，但有些事情对相反的事情不感兴趣。如果孩子在某些事情上符合注意力发展的规律，家长就不用担心，孩子的注意力也不是什么大问题有些孩子会超出这个范围，这没问题。只要注意力不集中的儿童参加合理、科学的注意力集中训练课程，保护他们的注意力，他们就会有很大的进步。
