下列教育形式可导致儿童多动症：
一。放任型
家庭破裂，父母离异，孩子缺乏教育，放任自流，导致孩子心理变态，行为偏差，社会适应能力差，入学后会有多动的表现。
二。专制型
家长和老师的教育教学方法不得当，在家庭和教育中经常受到指责，打骂，导致中国儿童进行心理发展压力不断增加，精神紧张，或是通过老师的冷漠和歧视也会一定影响程度地导致自己孩子多动。
三。溺爱型
现在有很多家庭的孩子都是独生子女，手里握着害怕跌倒，嘴里含着害怕融化，养成任性放纵的习惯，难以适应社会和人相处，以自我为中心，过度行为导致多动症。
四。父母自身行为
如果他们的父母的不当行为，经常吵架，让孩子看一些暴力场面，耳濡目染，潜移默化，诱使儿童多动行为，他们甚至有可能与他们的父母之前多动症，成年爆炸，冲动任性的孩子，后来形成了儿童患多动症。
首先，多动症治疗机构提醒我们家长必须要有一颗平常心，不能拿患儿和正常发展孩子教育相比，切忌责备、怪罪、歧视、打骂孩子。平日可从看图书、听故事内容以及对于孩子比较感兴趣的事做起，逐渐可以延长一个孩子主要集中注意力的时间，慢慢把注意力引导到学习能力上来，哪怕孩子有一点点进步，也要积极鼓励。
让幼儿多参加体育活动，如跑步，打球，爬山，跳远等。 平日注意培养孩子的生活习惯，按时吃喝，不能容纳孩子让他们看电视到深夜。
在课堂上，老师要经常提醒孩子注意在课堂上，不点名，可以轻轻地敲桌子表明，孩子们脸上停留。孩子们还可以安排擦黑板，和其他业务收入，孩子过多的能量被释放，非理性行为成为理性的行为，让孩子自信。
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