儿童多动症的情感表现

　　现在发展越来越大越多的儿童也受到多动症困扰，给儿童通过朋友可以造成的很大的危害的。为预防多动症，家长扮演关键角色的朋友，所以，对于多动症儿童的伤害，什么是病人需要的朋友一个详细的了解，这里就ADHD危害全面的介绍。多动症的危害有多大？以下是多动症患者治疗研究机构为您介绍的儿童教育多动症有哪些方法危害。

　　学习问题

　　注意力不集中影响课堂表现和学习成绩。随着学年的推进，许多多儿童多动症搁浅，他们是一个星期后面，越落越远，直到差距太大无法跟上。注意不集中常常在中国儿童学习三年级时引起学生重视，并到医院求治。自从三年级儿童多动症更经常触礁时，一般认为能完成任务越来越多的三年级学生，所以他们的工作量有所增加。也有自己很多教育孩子在小学学生毕业升中学以后来求治，因为我们这时候进行课程量和授课过程中教师都增加了，很多在小学时还能跟上的多动症儿童上中学后有效发展不适应了。

　　对抗和品行问题

　　多动型冲动症状会导致多动症的经常违反学校纪律、家庭规则或人际规则，比只分心的儿童更容易陷入麻烦，而且显然有更多的人将对抗和行为问题结合在一起。包括拒绝遵守或不遵守倡议要求成年人，烦躁，愤怒，怨恨或报复，敌意，怨恨，甚至偷窃，逃学，离家出走，说谎，纵火，虐待动物，欺负别人和其他攻击，行为破坏。

　　情感不稳定

　　约20％的多动症儿童发展可能导致出现问题严重激烈的情感发作，冲动不顾后果，爆发身体或语言的攻击行为，严重程度影响企业日常学习生活和人际交往关系。ADHD和心境障碍，也称为情感障碍伴发的15％的速度，以75％。部分多动症共患心境发展障碍的患儿进行每天有几个小时甚至出现一些抑郁心境，时间可持续2周或以上，在这段工作时间有反应迟钝、嗜睡、注意力难集中，导致企业放弃自己学习。 多动症也常合并情绪障碍，儿童表现为自卑，害羞，社交退缩，焦虑，哭闹，过敏，焦虑等。