小学那些事 | 孩子“带”东西回家,切莫着急,理智家长这么做

作者: 日期:2020/8/21 人气:0

“姐姐,你铅笔盒里怎么多了一块橡皮啊?”

“这个是同学送给我们的!”

“是哪个同学送的,妈妈明天去问她!”

“不是同学送的,是我从讲台上拿的!”

“讲台上的橡皮都是老师放着的,你拿回来干嘛?”

“放着没人要我就拿回来了!”

“……”

有一段时间发现,女儿经常从学校“带”一些东西回来,有的时候是铅笔,有的时候是橡皮,有的时候是尺子等等,而每次问她,她也总是说是同学送的,或者是放在讲台或者是桌子上没人要的,觉得好玩就都带回家了。

其实在这个时候,家长的态度就很重要了,一旦没有处理好,可能对孩子造成很大的负面影响和心理负担。甚至是对他们以后的成长都会产生巨大的影响。

作为80后的父母,同时也是一位老师,自己学生时代在学校其实经历过类似的事情,在当上老师之后也碰到过许多相似的案例,处理的好坏,家长和老师的态度,对最终结果的影响是巨大的,对孩子的影响同样也是难以估量的。

01 学生时代的记忆

记得在我上小学的时候,在我们那个年代,很多事情都是有学生自己干的,比如说偶尔会收个班费,或者是交个什么费用之类的,这种事情没有像现在这么方便,有班级群或者是家长就帮着完成了,以前一般由班长来替老师完成一些工作。

有一次也是收班费后,结果不知道什么原因,班长把钱放在自己的书包里没有及时交给老师,导致后来钱就不翼而飞了,虽然钱不多,但如果钱是被人拿走的话,情节还是比较恶劣的。

事出之后,班主任就在班级破案了,当时的处理方式其实也还算合理,老师并没有在教室里进行破案或者是搜查之类的,而是要求拿钱的学生能主动把钱交回去,而且也是特意强调了可以趁没人的时候把钱放到办公室里或者是班长的桌子里。

但是一天过去咯,仍然没有效果,这是大家就开始议论纷纷,同时各种侦破剧情在班级里流传,最后不管是老师还是同学们,都把目光聚焦到班级最皮的一位学生身上,老师也是主动找他谈了话,然后同学们也开始议论纷纷,有种以讹传讹的意思,最后大家似乎真的就把他当作是作案者了。

这件事情对那位同学的伤害很大,因为大家都不相信他,虽然他极力的发誓他没有干过,但在我们那个年代,差生的标签意味着很多,所以这位同学就有点开始叛逆和自暴自弃的感觉了。

更重要的是,后来证明这件事情确实不是他干的,而是班长为了安全钱带回家,结果掉在家里了。

其实这就是一场误会,但这场误会可以说是毁了一个人,而那位同学我们原来一直觉得他只是调皮,但本质不坏,但那件事情之后,他后来就真的活成了我们所冤枉他的那个样子。

02 老师时代的案例

在我初当班主任的那年,班级里也发生过类似的事情,只是丢的不是钱,而是学生带的电子玩具,虽然学校是不允许带的,但还是有的学生贪玩带到学校里来。

在东西丢了以后,大家其实也是议论纷纷的,但是矛头其实也是指向班里那几个调皮的学生,而作为老师的我,心中的第一念头其实也是有所指的,但是我还是很快的冷静下来,不能轻易的下结论。

后来我把带玩具的学生单独叫到办公室和他了解具体的情况,但是他总是感觉说的含糊其辞,什么时候丢的,在哪里丢的,都不能很确定的说出来,我内心就有了一丝怀疑,事情可能没有想的那么简单。

后来又找了几个和丢东西的学生比较要好的玩伴,问了当天的情况他们都说没有看到过那天他有带玩具到学校玩。

有了一些眉目之后,再对丢东西的同学进行了一点施压,结果小孩其实毕竟还是小孩,他也是如实交代了情况,是他自己在外面玩的时候不小心弄丢了,但怕爸爸妈妈会骂,所以就撒了个谎。

这件事情并没有对其他人造成伤害或者是影响,只是撒谎的孩子受到了批评教育而已,所以说,在遇到类似的事情的时候,千万不能妄下结论,否则真的后患无穷。

03 家长身份如何处理

女儿的行为在我们看来是很普通的一件事情,因为在与她的聊天中她纯粹就是为了好玩,而没有其他更加恶意的想法,看着东西放着没人要就拿回家了,在和她聊了以后她自己可能也觉得这样做有些不妥,就主动把东西都还了回去,这件事情也就这样结束了,之后也再没有出现过类似的情况。

其实,遇到这种事情,家长一定要冷静处理,千万不可操之过急,或者是简单粗暴的处理。

1.放松心态。家长一旦发现孩子有类似拿别人东西的习惯,千万不能着急上火,而是要冷静的装作没事情或者是普通的事情一样,和孩子用聊天的口吻了解情况,了解孩子为什么要这么做,打骂更是要不得的,言语上的攻击更是要不得,有的家长急起来会用“小偷”“贼”来教育孩子,但是这是万万不可的。

2.了解原委。最主要的还是需要了解孩子内心的想法,以及这么做的原因,如果孩子纯粹是好玩,没有其他私心,那么简单教育下便可,但如果孩子是故意的,就是想要那些东西,那么家长就要注意了,是不是平时没有满足孩子的要求,然后就是对这种方式是要提出严肃批评的,且是不允许再发生的。

3.简化处理。对于这种事情,无论是老师还是家长,首先思想上都是要高度重视的,毕竟这并不是小事情,但在处理上,绝对是要缓和和简化的,以常规的批评教育为主,不能带走任何其他的情绪,因为孩子都是敏感的,内心也是脆弱的。

结束语

其实类似的事情发生在我们周围还有很多,有的处理的好,有的则造成遗憾,而对于老师或者是家长来说,都是一样不要伤害到我们的孩子的,只是有的时候方法不当,造成了大家都不希望看到的结果。

以上只是个人的看法,欢迎大家交流案例,交流心得。

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