1. 游乐场里，一个父亲正在大声喊着女儿赶紧回家吃晚饭，但是孩子玩的正开心，根本没有听到爸爸的声音，还是在滑滑梯上开心的玩耍着，这时候因为连续呼喊而愤怒的爸爸，气氛的跑到女儿跟前，啪的一声一个巴掌打在孩子脸上，怒气冲冲的指着孩子说：“再不回家，今晚电视就不要看了。”倔强的小姑娘伸手把爸爸指向自己的手打走，然后说我就看电视，然后扭头跑进游乐场里继续玩耍。
2. 某商场里一位妈妈一边走一边气愤的说：你一个人待在这，我自己走了。只见后面小男孩撒腿追过来抱着妈妈的腿，撕心裂肺的喊着：妈妈，妈妈。
这两种教育方式，是不是让我们感觉很熟悉，因为我们小的时候，父母就是这样对待我们，如今我们依然用熟悉的方式对待我们自己的孩子。
很多父母对待孩子都是用绝对的权威让孩子服从自己，但是人和人之间是建立在相互尊重的基础之上，就像阿德勒所说所有人对“尊严”和“尊重”有同等的需求。
父母在孩子面前表现出绝对的权威，孩子就会有反叛，这种反叛在幼年期带来的是孩子各种的行为偏差，到了青春期后就会出现各种叛逆行为。
我们习以为常的教育方法，不一定就是对的，为人父母者应该用对待朋友的角度来对待自己孩子，并且要学会停下来，等一等，反思一下自己的言行对孩子是伤害还是帮助？
我们前文提到的孩子因为喜欢在游乐场玩耍，不跟爸爸回家，就遭到爸爸扇巴掌和不准看电视的惩罚，还有妈妈用威胁的方式假意要把孩子丢下，自己就走，孩子慌得抱住妈妈的腿大哭。在我看来这两种都是最糟糕的教育方法，一种是压迫，一种是威胁。
用压迫和威胁的方式对待孩子，会让孩子有什么样的性格特点呢？
没有安全感内向的孩子容易产生自卑感，不相信自己外向的孩子容易和父母陷入“权力斗争”之中孩子性格方面除了先天遗传成分外，更多的是父母不同教养的表现，孩子爱玩是天性，为什么同是因为孩子要玩不想回家的事，有的父母是把孩子“整”的狼狈不堪，而有的父母却能和孩子在有商有量中一起想出解决的办法呢。
被父母“整”的孩子，下次出来玩，会变本加厉的更不想听从父母的指令回家，然后父母就无奈的甩出一句话：下次再也不带你出来玩了。而父母若能和孩子一起商量回家的时间，孩子会在之后的表现中更愿意配合父母的要求，孩子的自律水平也会相应提高。
生活中我们总是要求孩子学会等待，和耐心，那为什么大人不能用等待，耐心的态度来对待孩子呢？
同是妈妈带儿子去游乐场玩耍，不一样的解决方法，是不是会让我们收获更多的快乐呢，该回家吃饭的时间了，妈妈喊儿子回家，孩子这会玩的根本就不想回家，于是这时候妈妈跑过去，蹲下身来看着儿子，并认真的说：“你还可以在玩十分钟，十分钟以后我们必须回家。”孩子嘻嘻一笑，答应着就跑开了。
十分钟后，妈妈再次跑到孩子身边，要求必须回家，这时候孩子明显的表现出不想回家的情绪，这时候妈妈说：“我知道你还想玩一会，但是现在我们必须要回家了。”妈妈抱一抱好吗？于是妈妈抱着孩子就出了游乐场，虽然孩子刚抱起的时候还是很失落的态度，但母子两没走多远就嘻嘻玩闹起来。
孩子出去玩，不想回家的时候，父母应该做好如下几个态度：
1. 可缓冲时间
父母提出回家，如果孩子不愿意回家，这时候如果没有紧要的事可以对孩子做出一到两次的时间缓冲，告知孩子可以再玩几分钟，有的大人说不可以这样娇惯孩子，该回家就回家，不要有那么多商量。说出这种话的父母，应该问问自己有没有想睡觉又不想关电视，然后一集接着一集看下去的时候？
2. 理解
孩子玩一整天也是不会疲倦，没有哪个孩子会说玩累了，要回家的时候，每个孩子的身体里都住着一只“小野兽”。这个小野兽让孩子不停的玩耍，运动，所以孩子是没有玩够的时候。
对孩子想玩不回家抱之以理解的态度，并诚恳的告诉孩子下次可以继续玩耍。
3. 不要用威胁，还有哄骗的方式
父母跟孩子说不要你了，是真的不要了吗？哄骗孩子回家就买棒棒糖，冰淇淋等，第一次管用，第二次第三次呢？
如实的告诉孩子，我们为什么要回家，以及回家之后要做的事更重要，因为你对孩子以信任的态度，孩子也对你回之以信任。
每个孩子都是一只小蜗牛，父母要习惯让小蜗牛牵着大人走，而不是大人在前面飞快的走，小蜗牛在后面怎么都追不上。
停下来，等一等，让我们的小蜗牛走在前面，我们一起跟着小蜗牛看看路边的小花小草小虫子，也许确实耽误了一点回家的时间，但我们收获的快乐才是最珍贵的。
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